早晨起床，苏小鸥眼圈青紫，脸色苍白。罗月问她是不是病了，她摇摇头，神情茫然地对着院子发呆。

    早上起床做的第一件事就是跑到院里试试那块松动的石头，结果，她发现这块石头正如梦里看见的情形一样，被人修整过，不管怎样踩，再也没发出响声。她在心里喃喃自语：难道真有鬼？这世上真的有鬼吗？说这话，她自己都感到滑稽可笑。

    早晨雾很大，这是一个好天气的兆头。

    “欧大哥，挑水呐。”看见欧少鹏从溪里挑水回来，苏小鸥主动跟他打招呼。她问，“你家田埂在哪里？”欧少鹏挑着水桶转过身指给她看，“喏，那里。”

    “好像是修窄了点哦。”苏小鸥说。她的话让欧少鹏感到莫名其妙。“你家牛脚崴过吗？”她追随欧少鹏来到厨房，罗月正在生火做饭，替老公答道：“是，牛脚是崴过。苏记者，你是怎么知道的？”苏小鸥诡秘地答道：“我猜的。”她没说自己昨晚做梦的事，她接着问：“欧大哥，院里那块松动的石板是你早上修好的吗？”她嘴里这样问，心里却希望欧少鹏回答不是。

    欧少鹏说：“不是我修的。”他的回答让苏小鸥的心狂跳不已。

    欧少鹏接着说：“是村小王老师过来修整的。那时天还早得很，等我起来他都走了，我只看见他背影。王老师跟少华好得就像亲兄弟，少华出事那天是王老师第一个赶到现场，看到少华断气他当场昏了过去。”

    苏小鸥有些意外，心想，什么样的感情能让一个男人见到自己的朋友出事会昏过去？她说：“听说疑犯点名要杀他，就是因为他跟少华关系好吗？现在学校都放假了，他还呆在村里，他是村里人吗？”苏小鸥一连提出好几个问题，搞得欧少鹏不知如何回答。

    追问是她的习惯，质疑是她的个性。她见欧少鹏回答不出所以然，决定亲自去一趟村小学，她悄悄走出门，沿着一条石板铺成的小路向村寨里走去。

    山村的清晨烟雾袅绕，牛们在栏里嚼草，脖子上的铃铛发出清脆悦耳的声音，伴着牛粪的甜香，飘浮着雾的清新，使人感到有一种欲哭的满足和幸福。

    苏小鸥晃着单薄的身影在村巷中穿行，大多数人家还没有开门，但房顶上已漫开了青烟，透过迷迷蒙蒙的大雾，隐约可见瓜藤豆蔓，芭蕉翠竹，依着屋前屋后连成一片栅栏。

    从村东走到村西，苏小鸥终于找到了学校。听罗月说，学校的王老师跟欧少华关系很好，她想从王老师嘴里掏点情况。

    村小学坐落在一块突出的山包上，山包很小，颇像一个瓦檐上掉下的麻雀蛋，就这么一个弹丸之地，却并排立了三栋房舍，其中—栋是学校，被挤到蛋的边缘，悬空吊着一排柱头。可想而知，学生们的活动范围是多么有限。

    教室里共有十一张课桌，其中一张是老师的讲台，黑板中间划了一条线分成两半，一二年级教的是拼音和笔划，三四年级是算术和作文。黑板上的字是同一种字体，也就是说这个学校只有一个教师。形容这样的村小，早些年流传着一句顺口溜：四个年级一个班，一个教师管全摊。如今村小基本上集中到乡镇去了，只有个别偏远的还存在。

    黑板上版书的文字仿佛刚刚写上去的一样，干净清晰整洁，百分之百的仿宋字，十分漂亮，苏小鸥心里掠过一丝惊异。

    再看文字内容，应该是某个学生写的作文，被老师作为范文抄在黑板上，老师正在讲解这篇作文。奇怪的是，作文没有题目。

    “今天是星期四，我吃过早饭做完功课，想起龚爷爷水缸里的水不多了，我便放下正在玩的游戏，提着水桶去帮老爷爷提水。刚提一桶水进屋，老爷爷拄着拐杖迎了出来，把热乎乎的手搭在我肩上，笑眯眯地对我说：娃，你只管好好读书，我的事不用你操心，早在十多年前，就有一个好后生帮我担水劈柴……喏，他来了，他又给我送柴来了……”

    作文写到这里，“嘎”地没有了下文。但苏小鸥已猜出了作文写的这个好后生是谁了，他就是这起凶杀案的被害人欧少华。

    苏小鸥坐在课桌后面的板凳上，稍许加点联想，便基本可以再现这样一个场面：九月二十八日下午，王修平老师正在给四年级学生讲作文，忽听一声枪响，尖利地划破山村寂静，打破山村有史以来的安宁。王老师预感到出了事，立即稳定住学生的惊慌。叮嘱学生关好门不要乱跑出教室。然后，他冲出学校，沿着村巷的小路往枪声方向跑去。当他赶到村东头，看到的已经是咽了气的欧少华，仰天瞪眼地面对好朋友一动不动，似有无限疑惑来不及问一声“为什么”。王修平突然之间再也挪不动脚步，他手扶着门，用失去真声的哑嗓喊道“少华兄弟……”便一口气哽在喉头，当场晕了过去。

    王修平的讲台大概半人高，比其他的课桌高五寸，由此可以推断他是个身材颀长的后生，他站在这个位置刚好把手伸到黑板的顶端，游刃有余地写下满黑板的字，他不知道，留下这些字，学生都走光了，整个教室更加显得空荡。不知为什么，苏小鸥站在这里觉得心口特别沉闷和压抑，真想大声

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