验嘛，你则要好好向黄主任多学习。当然，方校长虽然年轻，工作能力、工作经验、工作成绩，在整个东州市教育系统，也是非常拔尖的，要好好跟方校长学，这样就能学更多的东西。”于海河说：“校长说的是，我一定好好跟方校长、黄主任学习。”杨芳说：“我也希望，你能发挥好你的文笔好、科研好的特长，把整个高中的科研工作带起来，把新课程改革的精神很好地贯彻到5中的每一个班。”于海河说：“我一定努力。这一次教师培训，徐前教授讲得非常好，我收获很大，很受启发，我想，徐教授关于新课改的解释，让我对新课改有了更深刻的认识。我一定在杨校长和方校长的领导下，努力贯彻新课改，将素质教育理念贯彻好。这些日子，黄主任一直与我们这些高二的老师交流方校长提出的学法研究、兴趣研究、志趣研究，我觉得方校长看问题看得非常准，抓住了提升教育质量的关键，学生爱学、会学、善学，才能有更好的成绩。所以我也想在新学期，在自己教的班好好地研究研究方校长所强调的教法与学法。”

    好一个有心人啊！方圆还从于海河的身上，看到了浓浓的学究气。怪不得他过去的几年，虽然才干突出，但一直没有得志，这样的人想得志也必须遇到赏识他的领导。说实话，自己还是喜欢把杨英贤和黄嘉伟和于海河这个人的优点都结合起来的那种类型，对于于海河这样的纯粹学者型的教师，则还是有一点敬而远之。从灵活性上讲，杨英贤最灵活，黄嘉伟逊色不少，方圆有一种直觉，这于海河恐怕能更逊色一些。这样的兵用得好，他认同你的理论，再苦再累，他乐在其中；如果他不认同你的理论或思路，恐怕也会出现顶牛或倔强认死理的情况啊！方圆觉得，自己真应该好好地研究研究领导艺术了，对不同的中层，要有不同的领导方法，能够调动起所有人的积极性和创造性，自己这个分管副校长也会轻松，而且还容易出成绩。从现在的情况看，高中三个年级的教导主任还是相当不错的，各有特点，真能用好了，明年的高考说不定会有一个大突破。从教研室谢主任那里了解的情况，东州5中在2007年的高考中虽然仍然保持了全市第一的地位，但一本达线率呈下降态势，或许是受到刘明被解职的影响，但方圆觉得，也不能排除是杨芳校长管理太和善太松弛的缘故。

    杨芳看看方圆，说：“海河很好嘛，还没有上任，就已经对方校长你的学法与教法新思路领会得很透彻。”方圆说：“于主任是难得的学者型教师，我要向于主任学习的地方也有很多。于主任，以后可要不吝赐教啊！”于海河哪里还敢居大？一个曹冠廷，曾经那么强势的教导主任和副校长，转眼之间跪离5中，下跪都是封建社会的事情，在当代，除了到寺庙去拜佛祖、拜菩萨时下跪，再还有什么时候下跪？听说这个曹校长当着那么多人的面，就给方圆跪下，方圆如果不原谅他的过错，他竟然不起来。说起来，自己对方校长的印象是相当的两极化，这不好的一面就是……有点太阴险太会耍政治手腕了。

    于海河说：“方校长一直都是我学习的偶像。全国语文教学一等奖，这在东州教育史上是第一次。我就是工作一辈子，恐怕也达不到这样的水平，拿不了这样的奖。”杨芳笑了起来：“这倒是实话。我工作了一辈子，也就是在东州市拿过教学奖，连东州市的门槛都没迈出去。”于海河说：“我也是教语文的，我有时就在想，方校长能拿全国一等奖，必有过人之处。也正准备在方校长分管高中之后，向方校长学习学习呢。”

    方圆愣了一下，但听起来还是很受用，看起来，于海河也不是自己想像中的那么书生气，这几句话说得还是显示了一定的灵活性。难道，他是真地佩服自己的成绩吗？方圆说：“既然于主任这么谦虚，那么今后我们就互相切磋，共同提高，好不好？”于海河当仁不让：“好啊。”一句话又露出了原型。

    杨芳说：“方校长，你是分管校长，你对海河有什么要求，也可以说一说嘛！”方圆说：“我准备下午召集三位教导主任开个会，把新学期的工作计划再完善完善，把思路再清晰清晰，把工作责任再明确明确。我现在没什么要说的，校长。”杨芳说：“好，海河，从现在起，你就是东州5中的教导副主任了，下一次的校务会，就要按时参加哟！”于海河的脸上显出兴奋的神情：“会的，校长。”

    方圆仿佛看到了自己刚刚当上教导处副主任的自己。在那个时候，人的心总是很兴奋的。这个时候的干部，常常干劲十足，但有的时候也会摆不正自己的位置。想想自己在68中当这个副校长，有的时候也是干劲、冲劲很猛，但没有摆正自己的位置，让苗群校长不高兴，一些老师也有意见啊！对于于海河，方圆也隐隐有些担心起来：这个样子，如果猛冲猛打，能领导好高二的老师吗？教导主任是夹在校长副校长与老师之间的夹心，如果不能妥善处理好这关系，恐怕真地会成为热狗，夹在中间两头受气。这个方面，得想个法子提醒提醒于海河啊！

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