平高。如果周老师因为不信任你，不给你这个机会，你如何证明自己呢？你如何与葛峰竞争呢？你如何让别人相信，你比葛峰强？”

    文若星抿着嘴，不说话，很显然，方圆的话已经重重地击在她的心灵上，她现在正在深刻地思考这个问题。方圆说：“我现在是5中的副校长，分管高中工作，其中的工作重心将放在高三的高考准备中，就像当年在68中，把工作的重心放到初中的中考准备中。我要管的是高中部36个班，不可能在高一（12）班投入太多的精力，也不可能天天关注你这个很有能力但同时也很有个性的学生。这就是现实，不是靠主观想法就能改变的。所以，文若星如果你希望自己能够更好地发展，更快地进步，更有力地证明你比葛峰强，那你就是要与周老师建立起密切合作的关系，听周老师的话，服从周老师的安排，尊重周老师，友善周老师。如果做不到这一点，周老师不喜欢你，只喜欢葛峰的话，那你岂不是很失败？”

    文若星幅度很大地点了点头，冲着周玉洁嫣然一笑，走近了周玉洁，顺势就把手插进了周玉洁的臂弯：“周老师，本来我就很喜欢你的。我愿意做你的小帮手，周老师，你给不给我这个机会呢？”全然不把方圆和曾佩璇看在眼里，仿佛这个世界上根本不存在这两个人。方圆说：“周老师，你和文若星聊聊吧，我相信你们一定会聊得很愉快。我和曾主任还要忙别的事情，就先走一步了。”

    周玉洁说：“好的，两位领导。”文若星说：“曾主任再见。”完全漠视方圆。方圆有些无奈，但也不能在这个时候多说什么。方圆与曾佩璇离开了（12）班训练场，并肩同行。曾佩璇忍了又忍，还是忍不住说：“方校长，你这回给小周铺的路铺得挺好啊！”方圆说：“周玉洁是刚刚毕业的新老师，班主任经验肯定不足。我要分管36个班，我可不希望任何一个班扯后腿。曾主任，你分管12班，也同样要有这样的工作理念啊！”曾佩璇说：“我知道。今天跟着你，学了不少管理方法领导艺术呢！”方圆说：“我这还叫什么领导艺术？谈不上。”

    曾佩璇默默地走在方圆的身边，就希望这路一直走不到尽头。忍不住侧脸看看这个少年老成的年轻人，心里的情绪很复杂很复杂。忽然想起了文若星刚才的表现，曾佩璇幽幽地说：“方校长，我看这个文若星对你的感情不一般呢！”方圆的心一震：难道，自己与文若星之间，被曾佩璇看出了什么端倪？

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