个不上课、带博士的教授而已。而现在当了人大副主任，则差别大了，这实际上是延续了我的政治生命和学术生命。按照规定，人大副主任可以做到63岁，我还可以干7年呢！别小看这7年，只要我还当一天人大副主任，我这个教授就会比一般的教授更受尊重，我的学术就会在东州市更受重视，在东州甚至晨清江省范围内被请去讲课就会成为家常便饭。在党政机关，我是专家型官员；在大学，我是高官型学者，在哪里都会被瞩目和推崇。实际上，我的学术地位推动了我成为大学副校长，成为市人大副主任；我的人大副主任又让我的学术地位更加具有说服力。而对于牛群来说，他当的这个副县长对长一点帮助都没有。政府运作与相声的差别太大，说是体验生活的话，那真正要讥讽政府的缺点，那是自讨没趣；如果说是想在那个岗位上做一番事业，副县长的层面有点低，按说中国一把手负责制的特色，副县长也发挥不了多大的作用，更何况还是一个不占编制的副县长呢！”

    方圆频频点头。孔子田说：“选择做什么，要看这样做是否有助益于你的主线。我对教育界的名人也是知道一些的，毕竟我也是教育系统的人。在辽宁，有一个中学语文老师叫魏书生，其实他原来就是一个普通的老师，但教学成绩很好。教学成绩很好不足以当教育家，所以他后来当了校长，又当了教育局局长；当了教育局局长，他才更有机会推广他的魏书生教学法和魏书生班主任工作法；如果他就是一个普通老师，那他的教学法，他的班主任工作法，要得到更大范围的认可，恐怕付出的努力和艰辛还要加倍。这一流的教学法和他的职位是相辅相成的，这个意思，小方你懂了吗？”

    方圆说：“爸，您的意思我明白了。您是不是希望我，要通过职位的进步，来进一步提升我的教学经验甚至教学思想的认可；同时，通过我在教学管理、教育管理中不断取得的新成绩，来推动我职位的进一步提升。”

    孔子田说：“是这样的。要记住，职位的提升不代表着可以松懈，而是要你在学术上更要有突出的成绩才行。如果你满足于眼前取得的成绩，像全国一等奖的课，而你的教学经验没有上升到教学法或理论的高度，那你最终也就是一个中学校长而已，不可能在更大的进步；如果你通过自身实践以及当了校长之后不断在学校里推广和实验你的教学经验，并取得了突出的成绩，那我相信，你更大的进步就会指日可待。”

    方圆说：“我明白了。像牛群这样，说相声跟当县长都不搭边的事，不要做，做了就是缺心眼儿；而像魏书生这样，用职务的提升促进教学成果的推广，用教学成果来推进职务的提升，就是我学习的榜样。”

    孔子田赞许地点点头。孔双华说：“你们两个人，说事情不明明白白地说，让人听着累。快12点了，我们睡吧。”孔子田说：“我也想休息了。咱都睡吧。为了让我们能睡个好觉，我提议，把手机关了，我们也把电话线给拔了。等明天早上，我们再把电话线接上，把手机打开。”

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