是像司马办学地这种办法，显然不符合穆藕初心中的经济至上地基准线，穆藕初仍然坚持着自己地反对意见。

    “湘，我知道你是为了公司着想，也是为了我着想，你所设想的情况也是未来一定会出现地，这也是我个人考虑不周，这样我们可以给来求学的学生两种选择，一是接受公司提供的两免一补，但是毕业后需要为公司服务一定期限，二是接受以公司或以银行名义提供的助学救济金，由学生毕业工作后归还，如果这样，湘你觉得如何。”

    听到穆藕初的话后，司马也觉得有一定的道理，于是考虑了一下，觉得还是有必要直用助学救济金帮助一部分学生。

    “助学救济金？学生工作后归还？可是我们拿什么保证这些学生一定会归还上学期间所欠学费、生活费，没的抵押他们会自愿偿还吗？难道只是靠一厢情愿的保证？更何况会有那个银行愿意提供这种贷款，不要说让维新的金城银行提供，恐怕就是维新愿意董事会中，除你之外的其它薰事也不会同意。”

    凡事都有最坏角度考虑的穆藕初，显然有些不认同司马说的这种助学救济金的方式，其实最主要的还是，担心那些没有抵押的学生是否会自愿偿还。

    “湘，既然如此，愿意和公司签定合同的学生，由公司提供两免一补，不愿意签合同的，由我个人出资提供助学救济金，这样公司不会吃亏，我个人也不缺那些钱，其它的不要再说了，无论你怎么说我都不会改变主意的，我们错过了太多，再也错不起了。”

    司马考虑了一下说到，司马知道那怕就是在后世，银行也面临着助学贷款难以追讨的局面，更何况是在这个时代，如果那些学员毕业后不愿意归还学费，恐怕司马也没有任何办法追讨。

    但是历史上中国已经错过太多，现在既然自己来了，就不能任由这么错过，如果中国不是在抗战中的大后方培育十多万名大学生，而是在20年代前就培育出如此数量的大学生，那么对于中国的经济业会起到什么样的促进作用？

    “两位，我想恐怕两位都想的太多了，为什么我们不能朝好处去想呢？司马想办学校，开支是大，湘兄之所以反对也是为了公司好，虽说办学校开支是大，可是公司也不是负担不起，至于以后运营，谁知道以后我们能不能拉到其它的士绅、富豪捐助学校呢？现在国内外很多私立大学的运营，大都是依靠社会捐赠，尤其是醒捐赠来维持运营，那怕到时毕业的学员里，十之有一愿意为母样募捐，那也是一笔非常庞大的数字。甚至学校也可以以自身经营以及学校地产出租谋利来维持学校运营。学生学费所占比例相当有限。再则湘兄，司马这么有钱，咱们就给他个机会让他做做好事，花花钱又如何。”

    之前一直在一旁仔细看着计划书，并听着两人对话的刘季元这时出面打起了圆场，无论是从个人的角度或是公司的角度出发，刘季元都不会反对司马的办学计划。

    未来能从这个两免一补的办学计划里受益的远非只有公司自身，可以试想这两免一补的高等大学推出以后，会有多少寒门学生受益。

    在他们毕业投身社会后，无论是对于社会的贡献，还是出于感恩的心思，在以后的工作中会有意可无意的顷向于公司，这些未来的潜在回报都远非是能用金钱所衡量。

    更何况，最重要的一点是，司马有钱，穆藕初之所以反对是不知道他有多少钱，可是刘季元可是从老高那知道，上个月仅只是那近千吨化工原料的出售，司马估计就进账几十万，既然他有钱，又想花，而且还是花在利国利民的教育上面。

    旁人有什么理由应该反对司马花自己的钱办他认为正确的事呢？。

    每个人都有自己坚持认为正确的事情，就像司马现在这样，司马就认为自己办这样的免费的义务教育再正确不过。

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