想法，如果学院能同意，我就参加。”

    他还真是有想法，这个想法已经在他脑海中盘旋好多了，一直无法解决。

    闻言，乔木两眼一突。

    这真是要和院长谈条件啊！

    你一个学生怎么敢和院长谈条件，胆子也太大了吧。

    “！”

    齐开文却笑了。

    但凡有大志向者必有其想法。

    果然被他猜中了。

    他倒未必会同意方丘的想法，只是想单纯的看看这子到底怎么想的。

    张新明看向方丘。

    眼神颇为不屑，

    一个不知道高地厚的子。

    看你如何大言不惭！

    “我觉得咱们学校培养学生的方法有问题，或者还不完善！”

    方丘道。

    这一句话在在场三人眼中无异于石破惊。

    一个大一新生竟然敢议论教育方法了。

    开玩笑吧？

    “学生只是坐在课堂上却学习各种中医知识，没有任何实践。我知道到了大三开始，就会鹿血的安排进医院进行实习，但是那个实习我也了解过，只是简单的整理病例，改病例等等，真正的实践机会很少。”

    方丘到这，想到了曹泽。

    一个研究生在医院实习更多的也是干的跑腿工作。

    或许毕业后会好一些，但是拿着病人去练手真的好吗？

    对病人岂不是不负责？

    “最重要的是中医更多的是经验之学，虽然这是很多现代人诟病中医的地方，但不可否认，经验是从实践中出来的，有时候比科学更科学！”

    这话一出，在场三个人心中不禁称赞应和。

    确实出了中医人的心里话。

    “但经验不是一时半会能学来的，从一个中医人得到执业医师证开始，多少年才能得到一些宝贵的经验？而这个又是在多少病人试错的基础上的。时间很长，代价也很大。”

    “所以，我觉得应该从中医学生大一开始就拜师！”

    方丘终于出了自己内心已久的想法。

    这是他自学的时候遇到的困境。

    有些问题单靠书本是无法解决的，必须要人来指点。

    所以他想到了拜师，更由己及人想到了整个学校的学生。

    拜师？

    齐开文、张新明、乔木都非常诧异的望着方丘。

    这话从何谈起啊。

    一个学生怎么拜师？

    方丘对这个问题，早有腹稿。

    “咱们学校这么些年应该有很多退休老教师，这些人未必没有挥余热的心，而且租了一辈子教师，经验知识都有，最重要的是一直在培养人，这就值得我们敬佩，我相信让他们出来带一带学生，把从医经验告诉后人他们是非常乐意的。”

    方丘将逐一达到了那些退休的老教师身上。

    这些教师他了解过，都是一边教学一边在医院坐诊过的，绝对有经验。

    不仅老教师。

    还有现职的教师们，只要去坐诊，都可以带学生。

    即使没时间带，但学生既然已经拜师了，自然会激上进心。

    而且这些老师收了学生，自己若是不好好带的话，看到别的老师带出了学生，岂不是丢面子！

    如果可以，可以把这个纳入教师教学成果的考核当中。

    当然，这些他没。

    他相信这些领导比他玩的溜。

    听完方丘这番话。

    齐开文和张新明眼睛瞬间大亮！

    已经不需要方丘往下讲了。

    他们已经联想了很多东西。

    不仅学生可以拜师，老师也可以拜师啊。

    学生不仅可以拜退休老教师，也可以拜校外的民间高人啊！

    这些学校只要鼓励，到时候学校学风绝对是为之一变。

    真是百花齐放、欣欣向荣，全力学习的局面可期！

    这是政绩啊！

    乔木还没明白，齐开文和张新明却瞬间想明白了。

    他们做领导的需要的是什么，需要的就是政绩！

    只要有了政绩就可以网上升，到了管理层后目的不就是往上升嘛。

    一般情况，任何事情有政绩的同时都伴随着一定的风险。

    但这件事有风险吗？

    完全没有啊！

    只是个拜师而已，然后举行几个仪式，只能向好的方向展，不可能展坏。

    无非困难就在于做通老教师的工作，但需要做吗？

    这些老教师们可是很希望挥余热的。

    所以，完全不难！

    齐开文和张新明感慨的看向方丘。

    他们都没想过的好主意，竟然被一个学生想起来了。

    此子，不同寻常啊！

    “院长，我觉得方丘的提议非常好，这个工作就由我来

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