按照法律规定，成年人失踪4时才会开始调查，除非有有力证据证明其可能遭遇危险，否则警方通常无法提供太多的警力，工作上也就是将信息输入联网，如果此人身份证等证件在联网中出现，会通知警方。

    法律还规定，未成年人失踪可立刻报案。至于搜查力度……A市分阶段，如果是14周岁以下，就会启动警报。14到16周岁的孩子失踪，会由刑警队失踪人口专案组介入，优先调查。如果是16-18岁的孩子失踪，一般先由派出所民警走访调查。现在孩子离家出走已经不能算是新闻了，而是颇为普遍的一个社会现象。特别是14-18周岁的孩子，他们阅历很低，几乎没有。部分人对可信的父母老师，抱有敌对和防备态度，反而对不可信的人员，比如酒吧的酒保，地痞什么哥，网友等，这类人吹的牛皮他们都信。这个阶段，也被网友们称呼为中二阶段。

    家长教育也很无奈，培养孩子独立思考能力，孩子会太现实，他需要接受很多事实信息，这对孩子成长又是不利的。

    不过女子高中学校情况比较特殊，这所高中是全封闭高中，每两周的周末才可以回家一趟。校园的进出比较严格，学生离校都需要班主任开条批准，门卫才会放行。学费不低，每学期一万元左右。

    高一失踪，校方和保卫科进行调查，未发现高一离开学校。高二失踪，警方调取了路段监控，调派警犬在学校搜查，并且分派寻人通知到市区每个派出所，一无所获。在此期间，刑警队失踪专案组两名警员一直驻扎在高中内，在这样情况下，三之后，高三失踪。

    警方询问三位失踪者好友，她们都表示，未发现任何征兆。比如高一，心情不错，和自己同寝某同学有有笑，她们家长联系好，周末一起出去烧烤旅游，为此当夜她们很兴奋，。

    第二第一节课是自习早读课，高一没有出现，大课间也没有出操。班主任询问，去宿舍寻找，这才发现高一不见了。最后一个见到高一的人就是其好友，早上五点半点左右，高一起床去晨跑。

    会议开始。

    方凌整理资料道：“高二失踪时间傍晚五点之后，直到第二上午第二节课，物理老师发现其未上课，一查才发现失踪。”

    方凌继续道：“高三失踪时间是十一点二十分后，午饭时间，下课后同学自己来了亲戚要先回宿舍，同学们也没在意，下午第一节课发现其未上课，老师立刻通知驻扎在学校的警察，经过搜索后证实其失踪。”

    宋凯道：“这三个女孩姓格不太一样，高一家境一般，很内向，学霸，她的作文多次在正规报纸书刊出现，算是老师很重视的一名有潜力的尖子。高二家境还行，屡爱出风头，被记过过一次，成绩中游。高三成绩可以，有钱，很慷慨，在学生中有一定号召力。”

    宋凯：“就长相看，高三很漂亮，高二很奔放，高一……比较可爱？”对于长的比较一般的女子，宋凯找不到比较合适的词语，反正照片在大屏幕上，大家自己看吧。

    苏诚问：“兴趣爱好呢？”他没怎么看资料，反正有人看。苏诚相信他们能找到重点。

    “不知道……目前能找到唯一共同点，就是她们都是理科班。”文科在一定程度上不如理科，用一位教师话来，文科分数要求比较高，择业面比较，学起来容易。理科分数要求比较低，择业面比较广，学起来比较难。他始终建议学生，物化生成绩好的不学文，不好的才学文。

    现在已经是晚上九点。

    白雪敲门，进入办公室，关门，将证件和聘书放在桌子上：“教育局证件做好了，我是高三的转学生，方凌，你是英语老师。”

    “哦……血提。”方凌问：“英语我不行。”

    苏诚道：“你英语可以的。”

    方凌苦笑：“高中英语和正常英语不太一样，有英语为母语的外教做高考英语卷，只拿到七十分。”

    苏诚道：“正常，我在大学辅修汉语，就没及格过。什么定语，真不知道是不是有些人为了展现孔乙己的能力搞出来的。”根据调查，移民二代，很多父母会让孩子去学汉语，但是很多孩子在学后都非常畏惧和抗拒，特别是入门的拼音让孩子们很抓狂。苏诚个人认为，是教材将汉语学习难度提高，诸如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等应该让需要研究和深造的人去学，而不是出现在学必考中。当然，这是苏诚个人看法。

    白雪道：“队长是保卫科的干部，顾问是聘请的华人英语外教。”

    “纳尼？”苏诚一愣：“为什么？我也不喜欢英语。”

    白雪道：“顾问，你有护照，你确实是外籍，而且你口音有浓重的英国腔。”

    苏诚道：“其实我可以教西班牙、葡萄牙语，拉丁语。”

    “啊？”

    苏诚道：“教哪一门完全取决于这学校有没有人懂这门语言。”

    左罗道：“就这样定了，继续开会……我看完资料，认为学生当中肯定有人知道线索……”

    苏诚：“我反对，我的目标是

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