她曾见过的以自我为中心的天子骄子的臭毛病。

    现在的孩子啊还是太浮躁，上了个大学出来就以为自己很牛叉了，做事眼高手低，工作就瞅着高工资去了，但实际能力又跟不上，多说他几句吧，他就受不了批评了，满腹牢骚，好像全天下都欠他似的，恨不得当场跟你拍桌子走人，非得老板供着他求他工作好像才舒坦，这年头，缺什么也不缺人啊。

    所以，她的一个朋友在一家跨国公司的人事部门工作，每年见过的应聘大学生没有一千也有八百，有很优秀的，但也有一部分奇葩还是不太认清自己的定位，上来就先谈薪水，好像薪水不够的话，他都看不上这里似的。

    相比之下，苏可却成熟稳重了太多，交流谈吐之间完全没有刚毕业大学生的青涩和懵懂，确实如傅组长所说，是个值得培养的好苗子。

    李谢华有一个不太为人知的特点，就是越看一个人顺眼，对他或她所做的工作同时也会一并看在眼里大加褒奖，哪怕是同一篇文章送审，但是送的人不对，李谢华则会有两种截然不同的反应和态度，对待顺眼之人恐怕只是走个形式，很快就会通过，但是对那些看不惯之人则是百般挑刺，不仔细改个两三遍就别想过关。

    对付这种性格的领导，没有其他更好的办法，只能在各种场合改善自己在她心目中的印象，否则，后面还有你漫漫无绝期好受的时光在等着呢。

    正因为有了先入为主的印象，所以李谢华看待苏可，越看越觉得这小姑娘是个可造之材，长得标致动人不说又知书达理，很多常人所不及的优点都集于她一身。但是呢，对于苏可任教5班这个特殊的班级，还是有必要提点她一下，让她有个心理准备，省的万一将来苏可遇到什么脱不开身的大麻烦可就糟糕了，那帮学生可没一个是省油的灯。

    想到此，李谢华正色道：“苏老师，你刚才在5班开班会是否还顺利？”

    苏可微微一笑道：“挺好的，我觉得那些学生还是挺给我这个新任班主任面子的，都比较听招呼，哪怕我要求进行一次摸底考试，他们也没有什么太多怨言，我认为学生们本质上都挺要求上进且都挺可爱的，如果假以时日慢慢引导培养，我相信5班终究有一天会接近甚至超过重点班的水平。”

    李谢华皱了皱眉，感觉苏可还是太乐观了，不过也正常，以她刚刚大学毕业的程度，能做到现在这一步已经很不简单了。

    但以她的经验来看，如果5班的学生一开始显得温顺且遵守规矩的话，这说明那帮学生们应该在酝酿什么阴谋，恐怕后面会以一种苏可无法抵挡的方式爆发展示出来，一下子就让她难以招架，一败涂地。5班的上一任班主任就是在这种情况下无奈自请病假，住到医院里才算变得安逸。

    她可不想苏可刚到高二年级组还没施展抱负的时候，就因此铩羽而归，一蹶不振，这可不是他们当初引进人才的初衷。

    想了想，虽然以苏可目前的状态还并不能理解，但是她有必要提醒一下苏可。

    李谢华以一种稍带严肃的口吻道：“其实当我们在全校教师职工大会上听到有老师来担任5班的班主任时，我们有一半是高兴，另一半却是担忧。你可能不知道，5班的情况比较特殊，这帮学生们当时招进来的时候，成绩良莠不齐，却混在了一个班级中，并没有按照成绩划分到尖子班或者普通班中去，我后来去问学校，但校领导也没有给个明确的说法，所以5班相对于其他班级来说情况确实复杂了一些，算是历史遗留问题了。”

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