晨阳比较偏向于教育方面，我给你点个路子。”

    “研究一下先秦时代，不同学派对于音乐教育的认知，是很有用的。”

    都说，历史是一个环。

    这话一点都不假。

    实际上，现如今的很多问题，从史书之中，都是能找到前例，以及一些解决智慧的。

    “在那个时候，关于音乐教育问题，许多的哲学家也是经历过争执的，有的十分看重音乐在道德，礼仪上培养的熏陶作用，自然也有对音乐不屑一顾的。”

    “以现代人的视角，完全可以对其进行总结归纳，而吸收了他们的想法，逐渐培养出你个人对音乐的认知与想法，将其转化成琴技，是很关键的。”

    刘晨阳点了点头。

    若是说老孔，那必然是十分推崇音乐的。

    在老孔的认知中，音乐的地位极高，并且，完全可以通过音乐，将上下建筑捆绑，甚至对于统治者来说都有好处，具有很强大的正Z作用。

    而推崇无为而治的老子，自然是反对一切功利行为。

    自然便在这基础上，否定了音乐形式。

    认为道是最完美的音乐，大音，故而大音希声。

    “五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”，在反对五音的基础之上，否定了音乐存在的价值，更谈不上研究其社会功能与审美功能。

    当然，这主要和时代背景，哲学思想所关联。

    到了现代视角来看。

    实际上，每一种想法，都能为现代音乐的发展做出贡献。

    哪怕是当初反对音乐的老子。

    其思想，仍然可以促进音乐的进步。

    大音希声，返璞归真，以道，以宇宙自然为美其实也完全符合音乐本身的逻辑。

    “至于许欣.”

    李景霖皱着眉头。

    “如果想进一步理解音乐对人心理，或是情绪的影响，那么最好在业余的时候，尝试进行一些功能性音乐的创作，在创作中进行分析，积累运用经验。”

    “然后，开始找一个你最为感兴趣的题材，从题材中，深入到文化内部，补充相关的知识，去运用这积累的经验，进行真正的故事性音乐，或者说，标题音乐的创作表达。”

    许欣点了点头。

    当然然了。

    虽然说是延伸教学，但也不过是给天才学生加一点刚好合适的负重罢了。

    练琴，自然还是要练的。

    不过，在这之外的提升，也是完全可以拿捏的住的。

    演奏家，不代表只是演奏家。

    作曲家，也不代表只能作曲。

    甚至很多时候，这两者之间是共通的。

    演奏家去学了作曲，或许自己作不出曲，但经历了这个过程，往往能够用作曲家的角度去分析作品，提升自己对作品的演绎能力。

    反之亦然。

    无论是音乐教育，还是音乐心理学。

    这些东西吧，还真就是一个顶级的音乐家，所必须了解的。

    但未必是每一个音乐家都了解的。

    谁也不能保证自己没有本专业的知识盲区，尤其还是音乐这种大科目。

    “到时候，有什么地方不懂的，可以直接来问我。”

    “好嘞，谢谢霖哥！”

    李景霖微微点头。

    十分的淡定。

    但多少还是在内心小小的冒出一点冷汗。

    玛德。

    这两个徒弟，喜欢的东西真是一个比一个冷门。

    还好劳资技高一筹，全都了解。

    不然，可能就得翻车了。

    “啧啧，果然，知识就是力量。”

    李景霖忍不住在心里BB了起来。

    “还好我足够有力量。”

    (本章完)

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