教研室，特别是教研室，同样很是繁重。如果加一个教科所，只会让自己更累。本来就没有时间做自己想做的事情，没有时间学习和阅读，如果再加上教科所，恐怕自己就会忙得找不到北了。

    耿清说：“我同意翟局长的意见。这样来安排，比较合适。”孔丽丽说：“方书记那么能干，其实一并分管了教科所和安全科也没有问题。”

    酸溜溜的味道弥漫在会议室里。翟新文瞪了孔丽丽一眼，孔丽丽立刻闭上了嘴。讲话要有度，只要能达到效果，就可以了。耿清的话恰到好处，而到了孔丽丽这里，就有了画蛇添足的感觉了。

    方圆微笑了，眼睛没有睁开。他在找一种感觉，一种沉浸在□□里的感觉。可以想像得到，今天下午的市委常委会上，□□一定很激烈；现在教育局党委会，层级降低了，但□□依旧存在。这挺有意思的。

    汪兴邦、宋萍都不敢说话了。和平内心也是矛盾万分，很想支持方圆，也怕得罪翟新文。

    韩素贞说话了：“既然今天调整分工，我也有个想法。我是主任督学，能分管好教育督导工作，这是我的职责所在。但因为当初我觉得自己还能行，所以又加管了基础教育科。在分管的这大半年里，我是真有一种力不从心的感觉。为什么呢？一是我年纪确实大了，二是我心脏不太好。基础教育科的工作，实在太过繁重，招生入学、学校管理、学籍管理、打造特色、品质升级，我经常呀累得下班了想站起来都没有力气，得休息好一会儿才能离开单位回家。老了，我确实老了，这个不服不行。所以，我请局党委今天研究一下，基教科再安排一位分管领导，好不好？”

    这是大家谁也没有想到的话题。孙红军说：“既然韩主任提出来了，那么我们就一并议一下。”翟新文说：“小方，教育管理、教研管理，都是一体的。你能者多劳，要不基教科也一并管着？”

    方圆还没有说话，韩素贞说：“我想来想去，也是觉得小方来分管比较合适。小方来分管，有这样几个优势，第一，谢秉国是原来的教研室主任，小方是谢秉国的分管领导，管理基教科不存在磨合；第二，小方有能力，有水平，把教研室管得那么好，取得了那么多的成绩，我相信，也一定能管好基教科。”耿清说：“是啊。放眼全局，似乎也只有方书记管基教科最合适了。咱局里，教学管理出身的局领导，只有韩主任和方书记。别人就算是想管基教科，也力不从心。”

    看起来，似乎还真是这么个情况。这简直就是在逼方圆上梁山，就是赶鸭子上架。方圆就算是想不接，也没有合适的理由了。

    方圆的脸上带着浅浅的笑，睁开眼睛看着大家。方圆淡淡地说：“孙书记、翟局长，各位同事。与其研究人事分工，我有一个建议，或许比刚才各位提出来的，更受所有人的欢迎。”

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