方圆返回学校，邱正轩就急着汇报了学校利用周一全体师生升国旗仪式，对奥运会火炬传递在法国巴黎被抢一事进行了爱国主义教育。并要求各班级利用班会的时间，进行爱国主义教育，特别是激发起广大的中学生对北京奥运会的热情。虽然看起来奥运会是在北京举办，与东州没有什么关系，与老百姓的生活没有什么关系，与中学生的学习和生活没有直接的联系，但是奥运会是首次在中国的土地上举办，凡是举办奥运会的国家，除希腊外，都是发达国家，都是世界上比较强盛的国家，中国能够举办奥运会，也从一个方面证明了：中国正在走向伟大复兴的征程，虽然不会一帆风顺，但前途光明。

    方圆把学校的几个副校召集起来，开了个小会。方圆说：“最近我经常在外面忙，学校的工作交待给了各位，大家辛苦了。我有一个期望，就是我在学校，和不在学校，都要依照学校的章程和上级的规定，依法办学，我在与不在，都是一个样。现代学校制度，是每一个学校努力的方向，也是办好教育努力的方向。现代学校制度有特点是：不因人兴校，不因人废校。在今后一个阶段，学校的发展除了牢牢把握住教育教学质量这条主线外，非常重要的一点就是：朝着建立起现代学校制度的方向去努力，积极推进依法治校、依章程治校的进程，使学校最终形成：学校里的每一个人都能自觉依照规定来做应该做的事情，一切都依照规定来，一切都依照程序来。这样的话，校长在与不在，一个样。”

    黄嘉伟心里不认同方圆的话。朝着这个方向努力，这是对的，但要实现这个目标，则背离了国情。中国虽然在朝着依法治国的方向上不断进步，但说到底，还是人治国家。学校又何尝不是如此？东州5中，现在方圆在，大家都能够各司其职，这是因为方圆的能力、方圆的背景、方圆的手段，足以让大家都服从他的指挥；如果方圆离任，即便是安排了一名校长，恐怕也难以服众。从本校提拔，邱正轩吗？那红肯定不服，我黄嘉伟也不服气啊！从外校调一个校长？那恐怕根本驾驭不了东州5中的广大干部和教师！这足以说明方圆对东州5中的重要性，说明了东州5中依然停留在人治的水平。从更深层次讲，法治再严格，也需要由人来执行，不带人情味的法治学校，人的能动性、积极性如何来调动？人都是有感情的动物，难道把人调教成没有感情、没有思想、只知执行规定的木偶吗？完全的依法治教，是典型的机械唯物主义思想，是教条化的僵化思想，而不是辩证的思想。最理想的状态，当然是法治学校与人治学校的有机结合，二者是辩证统一的关系。

    邱正轩说：“我保证坚决贯彻方校长的指示精神，积极推进学校的法治进程，形成严明的纪律、明确的规章制度，使校长能够抽出更多的时间办更重要的事情。”

    那红说：“方校长，上一次你发了素质教育现场会的奖金后，我的工作积极性更高了。现在，学校的几个艺术方面的队伍都组建起来了，还请方校挤出一点时间，给我们进行指导指导。我可是完全按照方校的意思，积极打造学校的艺术特色哦。”

    方圆说：“关于学校的特色，我想来想去，确实是应该积极打造。我们的特色目前还不算鲜明，能够吸引广大家长的，其实还是靠东州5中的高考质量。随着国家积极推进素质教育的深化，未来的高考一定会改革，当大学都普及的时候，学校还能靠高考质量来赢得社会声誉吗？未雨绸缪，早作打算。我在想，除了教育质量这一点要继续保持外，学校应该逐步地形成自己的几个抢眼特色。这个特色，一定是对学生的发展最有好处的，一定是广大的人民群众特别是广大的家长认为对孩子发展最有好处的，一定是那种最能体现素质教育理念和精神的特色，一定要是人无我有，人有我精，人精我特的特色。”

    邱正轩说：“陶艺特色如何？”方圆说：“陶艺特色，太小，不容易引起家长的兴趣，家长也不认为会对孩子的成长有多大的益处。学校有这样的陶艺基础，可将其并入艺术特色，使其成为学校艺术特色的一个组成部分。”那红说：“方校说得太对了。陶艺就是学校艺术特色的一部分。”邱正轩的脸色有些难看，这个陶艺，可是在省素质教育现场会期间发挥了重要作用、为学校赢得了很大荣誉的特色啊！

    方圆说：“搞特色，也要搞大特色，在一个大特色的旗帜下，可以把很多方面的特色都融在里面。比如，艺术特色，这个已经确定要打造，那校长也为此做了许多的工作，那么舞蹈、戏剧、表演、歌唱、器乐、陶艺等与艺术挂钩的教育活动，都可以成为大艺术教育特色的一部分。我想，家长最关心什么特色，学校什么特色最能体现出学校的实力和水平，什么特色最能促进学生的全面发展和主动发展，那么，我们就推动形成什么特色。那么什么特色最能体现学校的实力，又能促进学生的全面发展和主动发展，家长又会舍得投入和相对关心？是科技！每一个家长都希望子女具有创新的精神、创造的能力，具有良好的科学素养；同样，如果我们能够很好地培养学生的创新精神、创造能力，这也是在为国家、为中华民族振兴培养

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