地听着，足以显示方圆在东州5中的掌控力。有了这样的对比，几个人对方圆也多了一分敬畏之心，少了几分轻视之态。

    能在5中当副校长，自然不是纸糊的，专业的水平还是有一点的。邱正轩当下也不客气，把自己对这节数学课的见解谈了出来，中规中矩，有板有眼。李逸忽然有一个很奇怪的想法：邱正轩如果是自己的教研员，恐怕会指导得更好。刘运堂忽然感受到了一种威胁：如果邱正轩到教研室来担任分管理科的副主任，水平也不见得比自己差。

    刘运堂正想着的时候，方圆说：“刘主任，正轩校长刚才说的，你作为分管理科的副主任，是不是同意？你还有哪些建议和意见？”刘运堂是精通于物理的专业老教研员，不像学校里的教导主任、副校长们是天天各学科的课都听。可以这样讲，刘运堂站得高，但视野专精于物理教学；而像邱正轩这样的人，虽然站得不一定有刘运堂高，但视野却是跨各学科，早就触类旁通了。

    刘运堂略微有些尴尬：“邱校长刚才评得很好，几个关键点都抓得很准，我很佩服。”邱正轩说：“谢谢刘主任。其实我这也是一直在方校长身边，耳濡目染，跟方校长学了一点皮毛。”一个马屁轻飘飘地拍来，润物无声。方圆感觉到很受用，虽然也知道这是在拍马屁。不过，未来十几天还要与教研室的这帮教学专家们在一起，有一个年长的、长眼色的副校长拍拍马屁，对这帮教学专家们也是一个震撼！

    方圆感觉到自己掌控局面的能力确实在进步。听了邱正轩的话，方圆看着刘运堂：“刘主任，谈谈你的看法吧。期待着刘主任也能从不同的侧面，让李老师受启发，对孙老师有帮助。”

    现在的刘运堂，已经是有一点赶□□上架的感觉。因为邱正轩评得好，刘运堂觉得自己已经很难评出新意，虽然过去几年里自己不知道评了多少节物理课。但如果评不出新意，今天在方圆面前，在同事面前，在全体数学老师面前，就算是丢了面子，以后的威信从哪里而来？

    谢秉国冷眼旁观。在教研室，谢秉国与刘运堂一直面和心不和。谢秉国没有看懂方圆为什么要出手“修理”刘运堂，但此刻，谢秉国的内心世界却有着无比的快意！一个降低刘运堂威信的机会，一个杀杀刘运堂威风的机会。谢秉国是作壁上观，却无形之中捡到大桃子的人。

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