返回2913.1696、戴良花一鸣惊人(2 / 3)  局长成长史首页

护眼 关灯     字体:

上一页目录 纯阅读 下一页

结束。我担心,有些地市的教育同行,或许会在离开东州前还会杀回5中,看看5中是做个样子,还是真正地在推行素质教育。”

    一句话点中了要害。方圆说:“戴书记说得很好。邱校长,我们不能放松啊!各项开展的活动还要继续,不能因为参观的领导、同行们离开5中就掉以轻心。”邱正轩点点头:“是,每天的大课间活动照常开展。”方圆说:“那个辩论赛也要继续,直接决赛出成绩为止。”邱正轩说:“好。”

    戴良花说:“关于奖金的发放,如果本次素质教育现场会成功,不知道市政府有没有奖励?教育局有没有奖励?我个人以为,学校的奖励应该放在市政府或教育局的奖励之后。”阮少修说:“戴书记的意见我也基本同意。不过,学校的奖励方案可以先制定着,有备无患。”

    方圆忽然发现自己因为年龄小,经验少,这些方面还真是没有考虑到。方圆说:“戴书记提醒提得好啊!”那红说:“我们发我们的,上面再发,那是上面发的,两者不相干。”戴良花说:“说起来是非常相干。如果教育局发放的最高标准是2000元,我们东州5中能超过这个标准吗?”那红不服气:“怎么不能?我们东州5中的钱多,多发一点又算什么?”戴良花说:“如果我们发多了,恐怕对方校长会产生负面的影响。考虑问题,必须统筹全局,不能只考虑一个方面。”

    方圆觉得自己又受教育了。是啊,人在官场,就要适应官场上的规矩,哪能自己乱来?方圆说:“戴书记说得对。少修,你和陈主任在拟定方案的时候,不列数目,只列奖励原因。等市教育局的标准下来之后,我们再列标准。”阮少修说:“好。方校长,我有个提议,先把标准按照1分、2分等不同的分会列出分数高低。将来1分代表10元还是100元,这个再另外研究,好不好?”方圆说:“好。”

    戴良花说:“其实为5中做出贡献的,不仅仅包括学校里的干部、老师,一些领导也发挥了重要的作用。像毕市长,多次来到学校视察,随行的陈秘书长也有功劳;像制作学校素质教育宣传片,几位教育局的科长,几位东州5中的老校长,都有功劳,这个也应该考虑在内。像学校更新教学设施,财审科苏科长天天泡在学校,这个不能不考虑啊!”

    方圆忽然觉得戴良花其实用得好了,还真是自己得力的助手,至少她考虑问题比较全面。那红却严重不满:“老戴,我不是说你,要叫你这样做人,我们还不累死?如果方校说只发10万奖金,这么多人来分,每一个人能分几个钱?像毕市长、陈秘书长、翟局长、孙书记来我校不知道多少回了,都算的话,给他们少了不合适,我们学校的干部、老师能分几个钱?这样的话,老师们肯定有意见。”

    方圆制止了那红的议论:“那校长,我同意戴书记的意见。戴书记考虑问题很周全啊!凡是有贡献的,我们不应该忘记,哪怕就给这些领导200元,也代表着我们5中没有忘记领导们的关心。这件事,少修你考虑考虑。标准嘛,到时候提出来,集体研究。”阮少修说:“好。”

    方圆看向戴良花的目光里,充满了笑意:“戴书记,你今天的几个建议,都非常好,我全部采纳。你还有什么意见吗?”戴良花说:“谢谢校长。我还有一个建议,觉得有必要现在就着手考虑。”方圆说:“戴书记请讲。”戴良花说:“素质教育现场会之后,我估计来5中参观的各地教育局、教体局、文教局、学校会络绎不绝。长此以往,学校将不堪重负。谁能经得起学校里天天一拨又一拨地接待啊?如果接待都需要由方校长来陪同,方校长你还用干工作了吗?就是交待给副校长、主任,恐怕大家也是不胜其烦啊!”

    呵,又是一个尖锐而现实的问题。方圆神色严肃起来:“戴书记,你有什么好的建议吗?”戴良花说:“山东有一所学校,叫杜郎口中学。当杜郎口经验推广之后,来学校参观的人太多了,有的时候一天要接待十几拨。没有办法,学校提出了一个方案,凡来学校参观,1人100元。参观的人数迅速地从一天十几拨减少到了一天两三拨,但参观依然很多。在这样的情况下,学校提出轮值接待的方法,就是每天安排一名干部,主要负责接待。干部包括副校长、中层。校长一般不接待,除非是由市教育局局长、副局长带的考察团。有的时候,以学校名义组织的参观考察,一般就是轮值的中层或副校长一个人全程陪同。但无论是谁来考察,收费都不免。”那红说:“好啊,这个建议还算是很好,一天要是100人参观的话,一天就是1万,一年就是360万啊!”

    听了戴良花的话,方圆忽然觉得自己很有必要走出去看一看。工作6年了,只有上一次跟着翟新文去杭江、上海、苏州、南京走了几所学校,之前还真没有考察过任何先进地区的教育管理、教育经验。经验,很重要。他山之石,同样也有许多地方可以借鉴的呀!

    方圆沉默良久,思绪已经飞到很远。几个副职都在等着方圆,没有人敢打扰方圆的思路。经过了这一次素质教育现场会,大家看到了屈必通副省长、关权仁教育厅长、柳军副厅长、王国

『加入书签,方便阅读』

上一页目录 下一页