正准备再问陈奇志是否与方圆有过默契的类似内容的问话，陈奇志端着水杯站了起来，笑着说：“翟局长，各位同事，为了避嫌，我申请缺席今天的局长办公会。”说着，拿着杯子端着杯，离开了会场。

    翟新文很有些无奈，问：“其他同志还有什么意见吗？”耿清说：“打分制肯定是不完善的。”翟新文心里一喜：“哦，耿局长是认为打分并不能代表一切，对吗？”耿清说：“是的，分数不代表一切。过程好不代表结果好，这在许多领域、许多方面都事实存在。结果好不意味着准备的过程好，也同样如此。就像是高考，饱受全国人民诟病，为高考的分数代表孩子的品德好不好吗？能代表学生的能力强不强吗？能代表学生的综合素质高不高吗？不敢这样说啊！所以，高考以分数来录取学生、决定学生前途命运的做法，其实也是相当不完善的。”

    邹志刚说：“我是老分管教学的，我完全同志耿局长的意见。高考的分数不代表一切，同样，给五个县区打分也不能完全代表五个县区的真正实力。”

    翟新文现在有些担心起来了：万一不能贯彻宋市长的指示，那比得罪四个县区，更麻烦。

    耿清说：“高考虽然不完善，但从1977年恢复高考到现在，已经三十一年了，一直都在使用这一套考试体系，为什么？这是因为在现有条件下，再没有另外一种更公平更公正的办法，来遴选相对优秀的人才。搞推荐制吗？推荐的标准是什么？如果真地废弃了高考，而实行推荐制，那么以后北京大学、清华大学再也不会有来自平民家庭、困难家庭的孩子了，能够上北京大学、清华大学的，不是各级领导干部的子女，就是来自特别富裕阶层的子弟，平民子弟要靠推荐，基本上是不会有这样的机会的。而现在，正是因为这还不完善的高考以分数决定前途的选拔办法，才让那些不学无术的某些领导干部的子女进不了清华、北大，而大量来自农民家庭、工人家庭、普通市民家庭的孩子，因为学习刻苦、成绩优异，而能够有机会进入一流大学深造。”

    呵，耿清引申得还挺远。方圆这个时候也有点明白耿清的意思了，向耿清投以感激的目光。果然，耿清说：“在没有更完善的遴选办法之前，高考制度还将在较长的时间内一直存在，高考就是目前状态下大家最能接受的公平公正的办法。同样，这一次依法治教示范县的推荐，在没有找到更完善的办法之前，打分制也是唯一的最客观公正的办法。既然法规科的同志已经表态确实公平公正，那么在这样的情况下，分数高，虽然不代表一切，但至少代表了，按照省评审的标准，分数高的县区在以分数决定命运的现有考核体系下，谁分数高，谁最有可能拿回首批依法治教示范县的奖牌。”

    平常在局长办公会上不太发言的耿清，这一次是旁征博引，从高考以分数选拔学生，联系到了推荐省依法治教示范县以分数选拔推荐，是最可行的办法这个结论。局长办公会还能有别的方向吗？

    翟新文看着耿清，很吃惊他今天为什么要讲这样多的话，来维护方圆。翟新文有一种担忧：难道方圆与耿清之间也有密切联系吗？看看方圆，方圆低着头，沉默无语。翟新文心里不知道是怎样的滋味。局长办公会的大方向，竟然不能由自己来掌控了，因为耿清的一席话，在一定程度上讲，翟新文都不得不接受推荐江南县的结果，虽然这正是宋云生所要求的结果。

    很快，局长办公会就有了结果。除陈奇志提前离开会场外，其他与会的党委委员，一致同意，推荐江南县代表东州市，参加清江省首批依法治教示范县的评比。方圆长长地吁了一口气，压力好像缓解了，但更大的压力又扑面而来。

    方圆回到自己的办公室，坐在办公椅上，沉思默想。今天的局长办公会，和平、孙红军支持自己，这在意料之中；但耿清突然表态支持，他是支持我方圆呢，还是支持以分数来推荐的原则？

    正想着心事，方圆就接到了陈奇志打来的电话：“方局，谢谢你呀！”方圆说：“陈局长，不要谢我。这是局长办公会的集体决定，不是我个人的决定。”陈奇志说：“但方局在其中发挥了至关重要的作用。如果没有你的表态，按照其他人的意思，恐怕真正做得好的县就得不到推荐呢。”方圆说：“陈局长言重了。我相信翟局长能够公平公正地来决定每一个与东州教育息息相关的事项。”陈奇志说：“别的感谢的话我不说了。方局，以后在教育局里，我是支持你的坚定一票。”方圆头痛：你支持我，让翟新文猜忌怎么办？方圆说：“谢谢。当务之急就是，必须让江南县在现有比较好的水平上，让依法治教工作更上一层楼。邹局长提到了乡镇中小学、农村中小学，都应该成为依法治教工作的重点。”陈奇志说：“方局，放心吧。我已经把局长办公会的结果，向江南县委盛书记、政府王县长作了汇报。盛书记、王县长让我代表他们，让方局表示感谢。我也对江南县教体局的同志提出了工作要求，务必精益求精，把各项准备工作做到万无一失，务必拿下这块奖牌，不能给县委县政府丢脸，不能辜负了方局的信任。”

    呵，上纲上线啊

『加入书签，方便阅读』