他扫视全场，说：“今天，来参加教育局党委的□□生活会，就是在向教育上的同志们学习。昨天，市委王书记与我、翟局长谈话，语重心长，他对教育局的这一次□□生活会，提这样几点期望：第一，团结出干部，希望□□生活会之后，能够营造出团结和谐干事的良好氛围；第二，要勇于批评与自我批评，加强监督，建设清正廉洁的领导集体；第三，要深入学习科学发展观，指导好2008年的教育工作，把2008年的重要工作目标完成好，努力办人民满意的教育。刚才，翟局长讲得四个主题，我完全赞成，很好地贯彻了王书记的指示。我看现在，就可以开始讨论了。”

    翟新文说：“毕市长传达了市委王书记的指示，希望大家认真领会。王书记对我们的期望，就是我们工作的动力，就是我们努力的方向。今天的□□生活会，我看就从我开始吧。”翟新文看看毕全力，毕全力点点头。翟新文若有深意地看看一眼韩素贞，又看看陈奇志，坦然说道：“**曾经说过，批评与自我批评，一直是我党三大优良作风之一。反思我自己，发现也有很多方面做得还不够好，总结了一下，至少有这么几个方面，我认为做得还很不好。第一，对于工作，有的时候要求过于严厉，批评同志的时候不讲究工作方式方法，致使部分同志对我有意见，影响了教育的团结、和谐与稳定。”

    嘿，看似自我批评，实则指向他人，这翟新文，讲出这样的话，确实经过深思熟虑。

    会议室里寂然无声。翟新文说：“第二，在工作作风上，还不够大胆泼辣，缺少前任领导那种说一就是一、说二就是二的权威，有的时候为了求稳求慎重，反复听取各方面意见，在决断力方面还有待提高。”

    有人忍不住哑然失笑：这是自我表扬还是自我批评？

    翟新文并不理会，继续自己的自我批评：“第三，贯彻执行力还有待提高。主观上，坚决贯彻党的教育方针政策、市委市政府和上级领导的指示精神，但受多方面因素的掣肘，有的时候，市委市政府和上级领导的指示，在我这里，呈现出有心无力的状态。对此，我诚恳检讨，今后，一定在贯彻市委市政府和上级领导的指示方面，进一步加大自我督促力度，也请同志们监督我、提醒我、支持我，让市委市政府的政令和上级领导的指示，在教育系统畅通无阻。”

    方圆觉得自己一时间还消化不也这么多信息。似乎有一点含沙射影，也似乎有一点向毕全力投出橄榄枝，但太含蓄，以自己的阅历，是听不明白的。

    这个时候，翟新文的话锋已经转向，神色也越发严肃：“目前，教育局机关也存在一些不好的现象，既然是□□生活会，那么我也坦诚不恭地指出来。第一，有些同志拉帮结派，不利于教育局的团结。市委王书记、分管毕市长，都多次强调团结对于教育事业发展的重要性，但有些同志只考虑自己的利益，不考虑东州教育事业的大利益，用个人利益代替集体利益，为了自己或小团体的利益，竟然可以做出损害教育局整体利益的事。毕市长，您说，这样的思想或行为，是不是应该严肃批评？”

    这是在将军啊！方圆看得瞠目结舌，哪里能猜得透翟新文葫芦里卖的什么药。毕全力说：“翟局长说得很对，任何不利于教育团结的言行，都必须严肃批评。市委王书记明确指出，构建一个团结的领导集体，对于东州教育事业的发展至关重要。每一个同志都应反思自己，你的一言一行，是在促进团结，还是在破坏团结？”

    翟新文说：“毕市长站得高，看得远，我坚决支持毕市长的指示。现在，我还有第二点看法，与毕市长、同志们互勉。当前，教育局机关还存在着较严重的阳奉阴违现象，我想，这也是市委市政府的决策、市分管领导的指示未能得到有效贯彻的一个重要原因。”

    方圆感叹：这好像是在批评他自己嘛，他自己也不完全贯彻毕市长的指示；但似乎他不会把矛头对准自己吧。方圆思索着，不知道翟新文想要表达什么意思。

    果然，翟新文的语气转到自己的身上：“就说市教育局的各项计划与制度吧，这都是经过局党委会或局长办公会研究讨论决定的，都是在认真地贯彻市委市政府和上级领导的指示精神。通过的决议，有些同志不去执行，或执行力度不够，这怎么能很好地贯彻，怎么能更好地推动东州教育事业的发展？”

    有意思了。这局党委会或局长办公会通过的事情，哪一项不是在贯彻翟新文的意志？原来他的话，目的在这里吧。

    翟新文说：“第三点，局机关的有些同志，也存在着当一天和尚撞一天钟的情况。对于工作中遇到的困难或问题，不是知难而上，而是消极逃避；不是勇敢担当，而是事不关己，高高挂起；不是主动干工作，而是就怕工作找到你。对于局党委会或办公会确定的工作，推三阻四，抱怨身体不好啦，抱怨工作量大了，完全没有去想，市委市政府把你放在这样的岗位上，就是要担负起你应担负的责任。说得难听一点，占着茅坑不拉屎，还占着那个位置干什么？让那些想干事、能干事、能干成事的同志来担负起应担的责任，不是

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