学校太大了，新老师换的太多了，当初杨芳离开5中的时候老教师，已经剩下没有多少了，但情况还是比方圆能熟悉些，却同样做不到对每一个被推荐的教师，知根知底。杨芳说：“方书记，你看这件事是不是可以过了？”方圆不想表态，但对于杨芳所呈现出来的一种懦弱感到很不解。学校是要蒸蒸日上才与5中的发展格局相当，否则，就是倒退。如果今年不能在教育教学的市比赛中取得好成绩，那怎么能对得起5中的声誉？方圆说：“杨校长，我有个建议，不知道是否可以提出来。”杨芳说：“方书记请讲。”方圆说：“这些被推荐上的教师，我相信都是学校的□□。我的建议是：要将这一次参加市比赛的成绩来考核领导，考核教师。我的意见是：如果参加比赛的老师，在市比赛中拿不到一等奖或二等奖，未来三年内，就不要再代表学校参加市一级的比赛了，把机会让给其他老师，或许其他老师能够取得更好的成绩。”杨芳说：“好。”方圆说：“这也算是对老师的一种激励，同时也给其他老师提供了机会。”那红说：“方书记说得太好了。”方圆说：“那么，负责挑选工作的领导，是不是也应该纳入考核呢？我清楚地记得，到年底的时候，校级干部也有优秀、称职、基本称职和不称职的评定。杨校长和我，由市教育局来评定，其他各位校领导的评定，如果来评定。我的态度是，不看关系，不看情面，就看成绩。成绩很多方面，比如教学的成绩，比如这一次优质课比赛的成绩。我举个例子，假如那红校长挑选的老师，都在市里拿了一等奖，而邱校长和黄主任挑选的高中老师在市里的成绩不好，那是不是就可以给那校长定为优秀等级，而邱校长就不能定为优秀等级？我说的意思，是这个意思，例子是随便举的，是不存在的。我看大家可以议一议。”

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