邱正轩留了下来。【  】对于眼前这位年轻的顶头上司，或者叫临时上司，或者叫未来上司，邱正轩或多或少有一些敬畏感，不知道什么原因。看到了方圆，邱正轩能够感受到一点点刘明的影子，但方圆似乎又与刘明有显著的不同。刘明讲究的霸道，而方圆似乎在强势之余，更是以理服人，而不是以霸道服人。

    邱正轩不知道方圆留下自己做什么，摆好笔记本，拿好笔，望着方圆。看到邱正轩认真的样子，方圆有些想笑，但忍住了没有笑，这个时候，自己还是需要一点威严的，本来就年轻，如果再没有一点威严，更震不住场合，管不好人了。方圆说：“留下邱校长，是想跟邱校长说几句知心的话。”邱正轩的心并没有放松。方圆说：“都说路遥知马力，日久见人心。时间能够让人的本质清晰地显现在世人的面前。有的时候，有的人会装，所以假象能够迷惑别人；但假象永远都是暂时的，而本质终将被别人看清楚，这个时候，谁是值得信任的同志，就能够清清楚楚地表现出来了。邱校长，你认真工作、扎实办事的精神，给我留下了深刻的印象，我要向你学习啊！”

    邱正轩似乎体会出了一点味道，这方圆是不是在暗示，杨英贤只能欺骗一时，而不能永远欺骗啊？邱正轩不敢在方圆面前托大，连忙说：“方校长，谢谢你的表扬，实在是不敢当。从当初工作的时候开始，我就是这么一个人，老老实实工作，扎扎实实办事，都习惯了。”方圆说：“所以，我要向邱校长学习。”邱正轩说：“应该说我要多向方校长学习。方校长虽然年轻，但做事有魄力，工作讲创新，处事讲公正，让我觉得要学习的地方还有很多。”方圆说：“有的时候，所谓的魄力也是因为被逼在这个岗位上，不这样做不行。如果在工作中有什么唐突的地方，还请邱校长能够及时提醒或批评。”邱正轩说：“方校长做得都挺好。从你主持工作以来，几件大事都很圆满，还没有看到方校长有做得不好的地方。”邱正轩心里话，就是有，也不敢说啊！谁知道方圆这是真话，还是假话？方圆现在势头这么猛，市委书记、市长、市委宣传部长，还有市局的翟局长，个个大领导都重视方圆，谁在这个时候得罪方圆，那简直是在找死。

    方圆说：“邱校长，谢谢你一直以来的支持。我知道，做一个光杆司令，是什么事情也做不好的。要想做成事，还需要大家的支持和帮助。今天，让邱校长来准备这件事，就是因为邱校长在昨天的活动安排中，安排得非常好。应该说，如果窦部长不是对昨天的学习**活动感到满意，恐怕就不会有明天或者后天的座谈。这在一定程度上，是对邱校长工作的充分认可。从我这里讲，把这么重要的事情交给邱校长来负责，我心里比较放心。”

    邱正轩说：“这件事我一定会和黄主任、曾主任一起，商量妥当。”方圆说：“这一点我是很放心的，我也不想多说什么。邱校长，我想跟你说的是，明天，你个人的发言一定要精彩。”邱正轩一愣：“方校长，明天我也要发言吗？”方圆说：“是的，一定要发言，而且发言要精彩。”邱正轩说：“我怕我做不到。”方圆说：“跟邱校长说话，我也就不藏着掖着，直接打开天窗说亮话，明天窦部长来很重要，更重要的是，局党委所有的党委成员全部陪同。对于邱校长来说，如果明天的发言精彩，一定会给局党委的各位领导都留下深刻的印象，这对于邱校长未来的进步，或许会有意想不到的影响。”

    虽然方圆还没有点透，但邱正轩是明白人，一下子就听明白了方圆的意思。邱正轩站了起来：“方校长，谢谢。”方圆说：“特别是翟局长、孙书记都到，如果邱校长能够给两位领导留下深刻的印象，该是一件多么重要的事情啊！”邱正轩说：“可是，我不知道该怎样做？”方圆说：“明天我就不发言了，我来主持或者介绍大家。邱校长你作第一重点发言，这既是我对你的期望，也希望你能把握好这样的机会，展现出你的才能，让局领导知道你邱正轩是一个难得的人才。怎么做，确实很重要。我的初步建议是：认真学习科学发展观的内涵，从科学发展观出发，谈如何抓好高中素质教育和新课程改革，进一步提高5中高中部的教学质量。如果你觉得教学方面不是特别熟悉，那么就从你熟悉的德育出发，谈如何通过德育，促进智育、体育、美育的全面发展，以德育促进高中教育质量的提升，独辟蹊径，或许更容易让局领导们感受到你的治校理念与治校思想。”

    邱正轩觉得心里亮堂了许多。邱正轩说：“方校长，我把稿子写出来，请方校长给把关。”方圆说：“把关谈不上，不过我可以拜读学习。你的这篇稿子，我要和你一起共同来研究。”邱正轩说：“太感谢了，方校长，谢谢。”

    没有更多的花哨语言，但方圆清楚，今后对于邱正轩的领导，更会更加有力；邱正轩对于他方圆的工作支持，力度会更大。方圆说：“邱校长是值得信赖的好同事，我所以这样做，也是因为看好邱校长的能力特别是人品。”邱正轩说：“谢谢方校长褒奖。”方圆说：“没有别的事了。邱校长，费心准备一下明天的座谈会议程和方案吧，下午，我还要向翟

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