汇也是比较多，在解释专业词汇的时候，自然也需要用其他的专业词汇来解读。这样的报告，能够听得进去，自然收获大；但很少有人会真正听得进去。

    杨芳与徐前坐在主席台上，杨芳根据方圆提供的徐前的简历，盛赞了徐前教授这位东州师范大学的博士生导师、清江省高中新课程改革课题组的成员。徐前教授与孔子田相比，显然是少了一些世俗的平易近人，更多了一些学者的清高与书生气，一开始就难以与老师们产生共鸣。虽然老师们对徐前的学术地位通过介绍也明白这是著名的教育专家，虽然讲的内容确实是与新课程理念一脉相承，但缺少幽默、缺少故事、缺少笑话，让老师们在听起来之后就觉得食之无味、弃之可惜。不过，全场这一回同样是鸦雀无声，不是因为徐前教授的缘故，而是要保持最起码的礼貌，当然更重要的原因，方圆在第一排坐着。每当后排出现一些声响后，方圆就会回过头看一看，仿佛要找出是谁在窃窃私语一样。当方圆第三次回头之后，再没有人小声说话了，老师们不看僧面看佛面，也不敢说话了～～没有人愿意在方圆的眼里种下坏印象。这几天，学校里流传的方圆的故事太多了，在一些老师的眼里，方圆就是刘明第二，只不过比刘明更有手腕，更懂得领导艺术。

    但杨芳心里有事。翟新文早晨给她打电话，就说明事情急，如果一直拖着，肯定非常不好。她给阮少修递过去一张条子：“阮主任：给徐教授递上一张条子，请他中间休息15分钟。”阮少修看到条子，立刻蹑手蹑脚地走到主席台，给徐前教授递过去一张条子。徐前看到条子，说：“好，好。”

    中间休息的时候，杨芳把方圆叫到操场上。杨芳直言不讳：“小方，今天早晨翟局长给我打电话，告诉我要将曹冠廷调到其他学校。”方圆说：“是吗，校长？其实虽然曹校长做了一些对不起我的事情，但我觉得没有必要调他离开。路遥知马力，日久见人心，我相信，曹校长一定会知道，我不会与他计较他做的这些事。我的态度很坚决，就是要教好高中自己的课，带好高考，初中的事情我不参与。前天的校务会上，不是研究决定了，继续由曹校长分管初中吗？”杨芳说：“翟局长的意思，我们又怎么能改变？曹冠廷要调走了，缺一位副校长。今天翟局长让我推荐一名人选，我现在想征求一下你的意见。”

    方圆说：“校长，我没有任何意见。您想推荐谁，我都坚决支持您。”杨芳笑了：“小方，你能这样想，我很高兴。不过我是快退的人，我现在最重要的任务就是扶你一马。翟局长把你调到5中来，现在，翟局长把曹冠廷调走，不都是为了你能够更好地成长，有更好的工作氛围吗？”方圆说：“校长，谢谢您的信任。不过，我觉得我推荐不合适，还是您来推荐比较好。”杨芳说：“那么我授权给你，好不好？”

    方圆只能接受，并且从内心深处来说，如果三年后真由自己在领导5中，也有必要从现在开始逐步地调整领导班子。曹冠廷的调离，绝对是一件好事。方圆说：“我来5中时间不长，不知道现在都有谁符合副校长推荐条件？”杨芳说：“阮少修、倪右盛、陈秋苹、张岳羽、王菁莲、黄嘉伟和杨英贤，这7个人都够条件。”方圆说：“校长，说实话我现在只能说初步了解黄嘉伟和杨英贤两位主任，其他的同志我都不是十分了解，也没有太多接触。如果我推荐，会不会不够全面？”杨芳说：“我相信你的眼光，小方。这一次提拔的副校长，当然要能够分管好初中教学，接替曹冠廷的职责。黄嘉伟和杨英贤一直都在教学一线，对教学业务也是比较纯熟，从他们两个人中推荐一个，也完全可以。”

    杨芳给定了调，方圆说：“那我想跟这两位主任谈谈话，再向您汇报我的推荐人选，好吗？”杨芳说：“没问题。”

    杨芳回到阶梯教室。方圆回到自己的办公室，犹豫不决。纵然是只有这两个人，也是一种很艰难的选择。从工作能力上讲，黄嘉伟当仁不让，绝对没有问题，但是自己来5中，最需要通过5中的高考来证明自己，如果黄嘉伟去分管初中教学了，高考的事情交待给杨英贤，能行吗？杨英贤从现在看，绝对服从和尊敬自己，但工作能力显然比黄嘉伟差了一个层次。难道要推荐杨英贤？杨英贤分管初中教学，恐怕也不是很在行，不过，如果自己把中考的经验指导指导，虽然是平级的关系，但杨英贤肯定会贯彻到底。再从全校的角度想一想，谁都看出来了，杨英贤绝对唯我马首是瞻，如果我推荐了杨英贤，是不是会影响到其他学校的干部，谁服从我方圆，以后就会有发展的机会。

    想到这里，方圆已经打定了主意，推荐杨英贤，让黄嘉伟再辅佐自己抓几年高考，以后再来补偿这个黄嘉伟。应该说，杨英贤也只勉强具备当副校长的能力，但黄嘉伟不一样，如果现在交给他一所学校当一把手，也会当得非常出色。

    方圆给黄嘉伟打电话。黄嘉伟小声地说：“方校长。”方圆说：“来我办公室，现在。”黄嘉伟说：“好。”5分钟后，黄嘉伟出现在方圆的面前。方圆说：“黄主任，请坐。”黄嘉伟坐下：“方校长，找我有事吗？”方圆说：“

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