学部委员就是学部委员，这显然是比博导还要高一个层次。【 |】孔子田从《孙子兵法·谋攻篇》的“故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵。”切入了今天的报告会，将学校管理、班级管理与伐谋、伐交、伐兵结合起来，指出要更加有效地管理好学校、管理好班级、管理好各类组织，伐谋应该成为领导者、管理者的首要策略。孔子田指出，用兵的最高境界使用谋略胜敌，即不战而屈人之兵。那么管理的最高境界同样要讲究谋略，让领导者、管理者不需要发脾气，而足以让所有的被管理者服从。孔子田谈到了班主任与学生之间的和谐关系，引用了“道者，令民于上同意，可与之死，可与之生，而不畏危也”的《孙子兵法》原文，指出引导学生与班主任同心，这个班级就会有战斗力，就会蒸蒸日上。看到了杨芳，看到了翟新文，孔子田进一步引申：学校管理、教育管理同样可以这样理解。对于班干部的选择与培养，孔子田引用了“将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。”的《孙子兵法》原文，并进行了深入浅出地阐述，结合中国的国情，谈班主任的用人之道。虽然没有点明学校的用人之道，但杨芳、翟新文以及其他70多所学校的校长、书记都听得入了迷……

    报告会时间不长也不短，9点多一点开始，11点孔子田讲完，不太到2个小时的模样。这期间，竟然没有一个人中途离场上厕所或离开，整个阶梯教室，竟然是鸦雀无声。在孔子田讲到精彩的地方，雷鸣般的掌声；在孔子田结合管理学的案例剖析时，只能听得到刷刷刷地笔录之声；在孔子田一个诙谐的小笑话来阐释他的观点，阶梯教室里全是会心的笑声。

    天下没有不散的宴席。当孔子田说出了“一家之言，仅供参考”的结束语，今天到场的每一个人都大呼过瘾，同时倍觉遗憾：天，怎么这么快就结束了？阶梯教室里响起了长时间的热烈的掌声。孔子田站起来，向台下鞠躬，掌声再一次像暴风雨一样响了起来。翟新文站了起来，杨芳也跟着站了起来。两个人来到主席台上，翟新文紧紧地握住孔子田的手，诚恳地说：“老师啊，今天您给东州教育系统的同志们，给我，上了生动的一课。我非常非常感谢您！”孔子田说：“新文，学术交流，我的一些观点也不一定正确。”翟新文说：“老师啊，您可千万别谦虚，您不一定正确，那我们这些人可就都是错误了。今天中午，我不能影响5中对您的宴请，对您的感谢。晚上，请允许我在教育宾馆，我和教育局机关的同志们，一起向老师表示感谢！”孔子田说：“客气了。”

    翟新文扶孔子田坐下，他也跟着坐了下来，扫视全场：“同志们，现在，我的心情很激动。本来我就对自己的老师非常崇拜，今天听了老师今天的精彩报告，我更是佩服得五体投地，五体投地啊！我相信，今天在场的每一位同志，都会收获颇丰，获益良多。我提议，在我讲几句话之前，让我们用最最热烈的掌声，对孔教授表示我们最真诚、最热烈、最发自肺腑的感谢！”

    翟新文站起来鼓掌，其他人也都站了起来，这掌声是情不自禁的，是学生收获了知识、收割了果实、获取了进步之后对老师的发自内心的真挚情感。孔子田也非常感动，站了起来，向对面鞠躬：“谢谢大家了。”

    翟新文扶孔子田坐下，两只手虚在半空，轻轻向下按了按，这掌声渐渐平息。翟新文说：“今天是5中的教师培训，受益的却是教育局机关的同志，是整个东州教育各学校的书记、校长。我们这是沾了5中的光啊！让我们用热烈的掌声，对5中，对杨芳校长表示衷心地感谢！”翟新文站起来，与杨芳握了握手：“杨校长，谢谢。”杨芳说：“谢谢。”

    翟新文的两只手再一次虚按，掌声平息。翟新文扫视全场，局长的威严顿时让每一个人都不敢侧目。翟新文说：“孔教授的学识，今天同志们都见识到了，我相信，先前个别同志可能还怀疑我对老师的溢美之辞是不是过分，是不是夸大，我要说：牛不是吹出来的，拔苗也不会助长。在报告会之前，可能有的同志还会觉得，看听课笔记，没多少可记，写心得体会，能写出什么？现在恐怕这些同志的想法都已转变，我看到许多同志，恨不得自己的手长上翅膀，能够把孔教授的每一句话都记下来；我想啊，今天来的每一个同志，要写心得体会的话，恐怕不是感觉到无话可说，而是怎么写也写不完，心得感悟多得好几天、好几个月都消化不了。因为是我现在内心的感受，不知道同志们是不是也有这样的感受？”

    台下的声音很响亮：“有。”

    翟新文说：“所以，现在我又有了新的想法。机关的同志、各学校的干部，回去之后除了要写心得体会之外，近期，教育局将组织一次《孙子兵法与学校管理》的学术研讨活动，请那些心得体会写得好的校长，在研讨会上交流。请教育科筹备这次会议，办公室、政工科参与。”侧过脸，翟新文说：“孔老师啊，如果到时候您能在百忙之中挤出一点时间，我代表东州市教育局，诚恳邀请您参加。”

    当着这么多人的面，孔子田还真不好拒绝。想到这样的研讨交流可能会

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