呵，好干脆利落啊！那红是了解方圆的一些情况的，杨芳更是了解方圆，对于今天方圆的大胆果断，倒也让两个人心中都有些惊奇。【 |】

    方圆说：“5中是东州的第一名校，高考连续多年全市第一，学校的荣誉奖牌挂满了校园的荣誉橱窗，这是其他学校所无法比拟的。所以，未来一年在高中教学方面要想再有大的进步，必须要做到两点：一是系统总结并继续过去的成功经验，二是敢于大胆创新实践。在68中当副校长的一年时间里，我有了很多来自一线的体会。新的学期，高中教育教学工作该如何取得新的进步？我准备从三个方面入手：一是教师专业成长。我愿意把自己参加全市、全省和全国公开课的经验向老师们无保留地介绍，如果老师们还欢迎的话。当教师们在工作中不断进步，专业素养不断提升后，教育质量自然会显著改善。二是学生成长。如何让学生更好地成长，体现在教学指标上，就是学习成绩不断进步？从素质教育的角度上讲，叫德智体美全面成长；就从高考这项工作看，就是学生的高考成绩有保障。在暑假里，我看过许多份高考试卷，也进行了深入的剖析，我认为当前的高考试卷越来越注重学生的知识面，越来越注意学生的生活实践，越来越注重考察学生分析问题、解决问题的能力。恰恰正在推开的高中新课改正在体现这样的精神，我也利用暑假的时间，把高中三个年级的语文教材全部通览，我就在想，我在初中教学中的一些成功做法能不能移植创新转换到高中教学中来？初中生与高中生在生理、心理方面有很大的差别，但也有衔接与过渡，如何在高一璨顺畅地过渡？能不能在这方面搞一个课题研究，使学生更快地适应高中教学？所以，对于学生成长，我初步的设想是：一抓高中的过渡研究，使学生迅速地从初中教学中的手把手教，顺利地过渡为高中学习中的自学为主。二抓学生的兴趣培养，更准确地讲，是志趣培养。兴趣是最好的老师，将学生对学习的兴趣与学生的远大生活理想结合起来，对所学的课程感兴趣，将能够提高教学的效率与质量。三抓学生的学习方法培养。如果说，我在68中抓中考这一年有什么显著的收获的话，我认为，在整个初三年级狠抓学习方法，使学生在学习的过程中事半功倍，这是今年68中取得显著进步的关键因素。所以，在教研组集备的时候，我是全面落实学习方法的指导，并提出明确的要求，先方法，先兴趣。第三个方面是提高教研组集备的实效性。在68中学，教研组集备重实效。当然，我也了解，在许多学校，教研组的活动形同虚设，或者只重形式，不重效果。我总结68中中考取得较好的成绩，教研组集备的实效高，占重要原因。在68中，我参加语文、数学、英语、物理、化学、政治六门学科的全部集备教研；来到5中，虽然我没有经验，但我也准备参加所有高考学科的集备教研，我没有经验，可以向有经验的老师们学习经验；我没有能力，可以向有能力的同志学习并培养能力，我就是希望，通过集备教研，让老师们有收获，获得专业成长；让学生有收获，能够通过凝结着集体智慧的教学，对学习感兴趣，在学习中讲方法。我想，只要我们这些基础性的工作做好了，未来一年的高考成绩，一定差不了。如果需要，我也愿意立下一个军令状，如果2008年的高考，一本达线率和二本达线率低于2007年，我愿调离5中。”

    好强势的副校长啊！好健谈的副校长啊！许多人都有这样的感受，大家的心里都泛起不同的滋味，有嫉妒的，有鄙夷的，有赞叹的，也有看笑话的。方圆说：“这就是我对未来一学年高中教育教学工作的初步看法，抛砖引玉，说得不对的地方，还请各位领导多多批评，多提宝贵意见。谢谢大家。”侧过脸，方圆目视杨芳：“杨校长，这是我对未来高中教育教学工作的一些设想，请您多指正。”

    杨芳很欣赏方圆的这种大刀阔斧的精神，但心里也暗自担忧：5中这是一个大染缸，鱼龙混杂，许多人的背景也相当复杂，自己这算是老5中人了，这一次回来后，驾驭起来也是相当的艰难。像方圆这样锋芒毕露，好，还是不好？干得好，多数人可能会闭上嘴，但肯定也有人会说方圆这是凭关系，并不是真本领；要是考不好了，那方圆真地在5中是呆不下去了。唉，方圆，你还是年轻了一点，这曹冠廷一激你，你就侃侃而谈，不甘心被人认为无能，但中国就是这样，先出头的椽子先烂，先出头的鸟先挨松子啊！翟局长啊翟局长，你说是不让我帮方圆一把，要是我不帮他，方圆这副校长能坐得住吗？

    杨芳说：“方校长就是年轻，有活力，有闯劲。我作为一个在教育上工作三十多年的老同志，自愧不如啊！对于方校长的设想，我绝大多数都是赞同的，教育要发展，关键在教师，所以教师的专业成长很重要；学生要成长，兴趣与方法确实重要，新课改的精神也体验了兴趣、方法、实践、创新。方校长谈得都很好，我也是非常支持的。要实现这一点，提高教研集备的实效性，确实是关键中的关键。新的学期，虽然我负责学校的全面工作，但我会尽量挤出时间，参加各年级特别是高中学段的教研集备，我也要与方校

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