级长时不时跑到走廊里张望，看看五年级那边认得怎样！没一会功夫，五年级各教室都认完了，没有找到小英雄。

    这让四年级的级长无比兴奋！

    “家长和孩子就要到四年级了，各班班主任马上回到自己教室，维持秩序，管好纪律！好让家长和孩子认真认人，这小英雄会不会奇迹般出现在我们这个年级？目前情况看，在我们四年级的机会还是很大的！”级长吩咐班主任们回到自己的班级。

    高老师回到教室，什么都没说，在她心里，这样的小英雄，是不可能在自己班的，她静静地站在走廊。

    课室里，美术老师正在上人教版四年级美术《五谷作画》这一课，老师正在讲“五谷粮食作画”，简称“粮食画”、“五谷画”也可以称为“五谷艺术”，是一门传统的民间工艺。

    “五谷杂粮”，纯天然的色彩，层次分明，立体感强，浑然天成，颜色绚丽而生动……

    美术老师生动地在课堂授课和展示着他的作品，连班主任高老师看到，都不得不折服。

    老师讲的美术理论，林骏杰一句都没听进去，只是觉得老师弄出来的作品，就是好看。

    班里的同学完全沉浸在欣赏老师的作品中，就连林天生这样的调皮捣蛋鬼，厌学的孩子，都不得不投入欣赏老师的画来。

    林骏杰纳闷了，门外几个不正是自己昨天在河边见的那几个小孩吗？怎么跑到这里来？

    那个被救小孩的家长，到了林骏杰这个班。班主任高老师中途打断了美术老师的课，说有位小孩的家长要到了各个教室认人，看看能不能找到他。

    高老师根据学校要求，并不想跟同学说是找小英雄，免得他们好奇心重，分心走神，无法安心上课。随即让那家长和几个孩子进教室认人。

    “就是他！就是他……”那个被救的孩子和他的同伴几乎异口同声地向着林骏杰叫喊起来。

    林骏杰蒙圈了！

    “就是他？高老师眼珠都快掉下来了，这根本不可能吧？怎么可能是他？一向不怎么入她法眼的林骏杰？他是救人英雄？”高老师脑子里找一百万个理由，也找不出一个理由……林骏杰能救人？

    但摆在眼前的事实，她只好故作镇静，站在课室门口，很平静地说了句：“其他同学，安心上课！林骏杰，跟随我们回趟办公室。”

    班上同学并没有被林骏杰带走，感到意外，因为只有干了坏事，才会有人到教室认人。

    估计这家伙闯了大祸吧！似乎所有的同学都是这个答案，不足为奇。

    “这家伙，估计又少不了挨批了！他也有今日……”这时，最开心的要数林天生。

    被救孩子的家长和林骏杰跟着高老师身后，回到四年级的级组办公室里。

    “他？”级长简直不相信自己的眼睛。眼前这个少年，论身材，他很矮小！论长相，他又不是那么出众，甚至还微微有点小胖！

    另外，看上去，他弱不禁风的样子，还真看不出他的能耐来。

    看上去黑呦黑呦的，除了上学期期末考试侥幸拿了个第一。这根本不可能是他救人吧？

    级长是这样想，班主任也是这样想，甚至整个级组办公室都不太敢相信，眼前这个少年，是个救人英雄。

    “爸，就是他，他昨天傍晚在河里救了我！”那孩子指着林骏杰，一脸兴奋之情。

    “对，昨天傍晚要是没有他，我们小清哥哥估计就没了！”孩子们抢着说道。

    “高老师，还真是自古英雄出少年，而这个少年，还来自你班，你怎么看？”

    “我都惊呆了！在我印象中，能救人的，一般都比较有能耐，最起码体力过得去吧？但现在……事实又摆在那里！”高老师感叹着。

    “说实话，我这两天正为他的事情而发愁。但今天这英雄在这，那事就先放一放，改天再聊。先听听你的英雄奇迹吧！”高老师向着林骏杰笑了笑，心里却像个五味瓶，什么味都有。

    林骏杰被眼下的情形吓着了。在他那个年纪，他的心里，这救人的事，并不意味着什么吧？他挠挠头，傻笑了一下，一时搭不上话来。

    办公室里，所有的老师都投以期待的目光，无比期待地想从他口中把这英雄般的故事复述出来。

    办公室里，有老师轻轻鼓掌，随之整个办公室都鼓起了热烈的掌声，掌声中充满着期待。

    “你快说呀！”高老师催促着。

    林骏杰深呼吸一口气，原本胆怯的他，鼓起勇气，说道：“昨天，王芳不见了一百元，刚好我爷爷前一晚也给我一百元！这一百元是给资料费的，还不够，一门心思在想着另外50元。一时不知道跟家里的谁拿，我就在课室里发呆。

    好巧不巧，王芳在找她丢失的100元时，课室里只有我一个人！更不巧，我有100元夹在语文课本里，被林天生翻出来，他们都认为我拿了王芳的钱……

    后来班主任也觉得是我拿了她的钱，被罚写检讨！

    放

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