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这稀拉拉的模样,一点也不整齐。
很显然,是因为他们初次入校,还未被环境彻底熏陶。
“敬礼!”
伊达航大声说着,起到带头作用。
话落,大家齐刷刷的弯腰鞠躬,向作为教官的渚清月问候。
作为教官的渚清月,自然回应了他们。
比渚清月晚一拍挺直身板后,作为班长的伊达航再度带头喊着——
“请多指教!(よろしくお願い致します)”
(注:よろしくお願い致します算是自谦语,也有翻译成“请多关照”的情况。但在这里要使用“请多指教”这个翻译,因为是将自己放在比较低的位置上。)
(实际中,根据情况不同、态度不同等,这句话的意思也会截然不同。因此此处仅就事论事。)
“请多指教!”
在伊达航的再度带头下,大家这次变得更加整齐了。
齐声大喊着。
大概是第一次的缘故,这群孩子目前看上去,都是精气神十足的模样。
“坐下。(休め)”
“yasume!”
伊达航重复了渚清月的命令。
话落,大家也都不约而同的,坐回到了原本的位置上。
再度正襟危坐。
(注:在日语中,“休め”是“稍息”的意思。因为是警察学校,与一般学习不同,所以使用的也不是“着席”。)
“我是你们的教官,名叫‘渚清月’。”
“这位副教官,也就是你们的‘助教’——黑濑。”
站在讲台前,
渚清月扫视了一眼台下的学生后,就开始严肃简单的,做起了自我介绍。
他有着超群的记忆力。
因此对于台下的学生,哪怕在此前,仅有过一面之缘,他都很好的记住了各自的名字。
就连对应的履历,都记得一清二楚。
“那么……”
“现在,就请黑濑教官,将大家的手机收上来吧。”
做完简洁明了的自我介绍后,
紧接着,渚清月就道出了这样的命令和要求。
令台下的不少学生,脸上都露出了惊讶的反应。
让人诧异的是,他们并没有像是高校生那样,因此互相交头接耳起来。
除却彼此间,大多都不熟悉的缘故,还有一个原因,大概是因为他们知晓,自己所在的地方是警察学校,而不是一般大学。
那样交头接耳、惊叫连连的做法,是绝对不允许的。
但……
即便如此,也难免会有人动起歪心思。
“报告教官!我没有带手机来学校!”
坐在第三排的一名男学生,举手发言道。
模样看上去平平无奇。
身材有些瘦弱。
脸有些方正。
五官组合在一起,给人一种憨厚老实的感觉。
无论是在警察学校,或是在哪儿,都切忌“以貌取人”。因此即便对方看上去,不像是会说谎的人,也要再仔细的去确认一下。
“真的没有带吗?”
“是的,没有!”
面对渚清月的询问,田中很是肯定的回答道。
在给出铿锵有力的回答时,他的眨眼频率明显放缓了不少。当话音刚落后,他眨眼的频率又大幅度上升。
在行为心理学中:开始说谎时眨眼频率下降,反映出对方在思考该怎么说谎,同时还要保持镇静;说谎后快速眨眼,则是一种放松机制。
很显然,田中方才给出的回答——是在说谎。
“黑濑教官……拜托你,前去借来‘金属探测仪’。”
“是!”
黑濑应声后,连忙朝教室外走去。
渚清月在知晓了这点后,并未直接拆穿。
而是采取了暗示的方式。
金属探测仪什么的……用来寻找手机的下落,可谓是再合适不过。
即便是用胶布沾在床底下,也就是很轻易的找到。
按理来说,在听见了要出动“金属探测仪”时,田中脸上应该浮现出紧张,或是不安的神情。
即便勉强让自己保持镇定,眼神也无法做到完美的伪装。
可是,
在仔细观察后,渚清月发现对方给出的反应,很是奇怪。
脸上一闪而过紧张与不安的神情后,就突然变得冷静,嘴角还勾起了淡淡的弧度,洋溢着自信。
似乎是觉得,即便是出动金属探测仪,也无法找到自己藏着的手机。
“伊达,将他们的手机都收上来。放在宿舍的,让他将放置手机的地点告诉。”
紧接着,
渚清月看向伊达航,做出了这样的命令。
“是!”
伊达航浑身一激灵。
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