她知道这时候张凡八成是回去睡觉了，睡醒后他就会给屋里的几个人传授一些学问，张宁不想错过，她还要去几个其他的工坊转一转，必须得赶在张超睡醒之前回去。

    好在，其他的几处工坊运转都很好，没有什么需要她操心的，她更多地还是象征性的去问一问还有没有什么需求，吃的饱不饱，穿的暖不暖，就跟后世的领导下基层慰问一样。不过这个张宁就是不知道的了。

    等到张宁赶回大屋的时候，所有的人都已经到齐了，就只差她一个了。

    张凡这时还没开始讲新的知识，只是正在出题检查大家昨日的成果。

    看起来大家学的都不错，张凡脸上看着很满意，一副老怀大慰的模样。

    张宁回来的最晚，所以张凡最后一个考较的她。

    那个所谓的阿拉伯数字，张宁记得非常的熟练，运用的很流畅熟练，只是在减法环节却出了岔子，张宁正红着脸在那挨训。

    “啊？你说说你是怎么想的？三十四减十七怎么会得出八十七来的？怎么可能还会越减越多的？你这是减法么？你算得这到底是个啥玩意儿！”

    张宁非常的羞愧，昨天讲减法的时候自己的确溜了号，正常自己心算这个程度的加减法也不会出错，只是用了张凡昨天教的那个“列式”的方法因为没认真听，所以才出了岔子。

    这个时候的张宁真的是想找个地缝钻进去，这种难度的题，现在连小新都不会算错了。

    “你给我再重新演算一遍，一步一步来，怎么用这个法子别人都能算对，到你这就不行了？我看看问题出在哪？”

    张宁这个时候不敢说话，再给大家传授学问的时候，张凡有时候脾气会变得很不好，尤其是大家很多时候会提出一些他也不明所以的问题的时候，他都是简单粗暴的就是让大家记住，并且坚信就行了，根本不解释。

    这时候他的气场很强大，那种压迫感让张宁觉得与当初在父亲大贤良师张角身上感受到的差不多，有时候让她大气都不敢喘。

    “三十四减十七，四比七小，需要向前借一位，十四减七，等于七，然后剩下的七再还回去~~~”

    “等会！等会！你怎么算的？你说啥还回去？二减一你怎么得出的八来？”

    “四减七不够向前借了一位，借完了不是要还回去么？”

    张凡以手扶额，脑子有点懵，他知道问题出在哪了，但是他不知道该怎么解释。

    “对呀！先生，借了东西要还的！应该还回去。”小新这时候的思路也被张宁拐带歪了，在那跟着添乱。

    张燕等人虽然没有说话，但是看他们的眼神也知道，好像也被张宁的这套说辞给弄晕了。

    张凡刚刚教会的减法就有可能面临崩溃的危险。

    “小新你闭嘴！这个！是数学题，不是我们生活当中遇到的实际问题，这个所谓的借位嘛，怎么说呢？嗯~~~就是为了让你们好理解，更形象的一种说法，懂么？不是真的借了前面一位的东西还要还的。明白不明白？”

    看着几个人对他的这段说辞听的似懂非懂，尤其是两个小的，这种有些抽象的又被人给拐带的跑偏了的问题，完全处于一种懵逼的状态，张凡放弃了给他们深入的解释，最后还是简单粗暴的解决了问题。

    “这里！注意！以后减法用这种列式的方法计算，借位的概念记住不涉及到要还的问题！不用还！不是！是没有还的概念！不要问为什么，就记住就行了！记住没！”

    “记住了！”几个人回答的七零八落，稀稀落落，很明显对张凡的这种粗暴的教学方法很不满，但是没办法，张凡真不知道该怎么去给他们解释那么多稀奇古怪的问题。

    在这个东汉末年，能学到阿拉伯数字，能学会数学符号和算式就已经很幸福了好不好？还要求那么多干什么？

    关键是，这种问题张凡他自己以前上学的时候也没遇到过啊，他的老师可没给他解释过为什么数学题里面的借位为什么不用还这种问题。

    张宁当然知道张凡是对的。

    因为很简单的她用自己心算的结果去对照一下张凡的方法的结果看是不是一样就行了。

    她现在就是有些不好意思因为自己的问题给张凡的教学好像带来了非常大的困扰。

    几个成年的对这种问题还能很快的接受，但是两个小的看样是已经钻了牛角尖，即使今天或者以后他们都能使用正确的方法计算，但是今天她提出的这个问题，恐怕也会困扰他们两个这一辈子。

    不过这种插曲在张凡这段时间的教学里面经常会出现。

    可能是虱子多了不咬，债多了不愁，张宁和众人很快就将之抛之脑后。

    因为，张凡马上又要给他们讲新的学问了。

    “好吧，看来减法大家掌握的还行，有空的时候你们互相多考较，多练练，学会了这些，起码以后能当个出色的账房，在这世道混口饭吃还是很容易的。”

    “接下来今天要教大家的是乘法，什么是

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