活的情况下，现在如果在演练的时候发现真的影响到了生产生活，这不仅不是坏事还是好事。

    这证明咱们的动员体系还有漏洞，还需要继续调整规划。”

    周遇吉：“那臣就没有问题了。”

    看着周遇吉坐下，朱慈烺继续下一个问题：“那就说说第四个问题，忠君爱国教育，一直以来新学中有语文课，有思想品德课，还有体育课和军事教育课。

    这些课程或多或少的都包涵一部分忠君爱国教育，但是确不成体系不成系统，忠君爱国看着跟军部好像没有关系，但是这其中的体育老师和军事教育老师都是从军部退伍军人中挑选的！

    所以朕打算以后专门在教育部成立一个忠君爱国教育司，由军部和内阁协调教学内容，让广大学生更多的接受这方面的教育。

    除了学校教育的问题，军队中的忠君爱国教育也要加强，有军魂有军队才有战斗力，如果他们连自己为谁而战都不知道，那么你怎么能指望他们悍不畏死？”

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