周岁礼吟诗作对

    俏佳人埋下祸根

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    百天后，两个婴儿开始能够像唱歌一样发出一些连续的单音节，会用独特的喊叫声来表达他们的喜悦之情，慢慢的他们会越来越多地用兴奋的发音来替代喊叫。

    早上醒来，喂完奶，这对小家伙躺在小床上，一边玩耍，一边咿咿呀呀地说个不停，自得其乐。

    大约5个月的时候，小家伙们就进入了牙牙学语的阶段。这个时候，何来总是哈哈笑着冲着他们说：ba-ba-ba，ma-ma-ma。这些类似于“爸”、“妈”的声音让吕欣瑶一头雾水。

    “我是他们的爸爸，你是他们的妈妈……”

    “是爹娘才对。”她笑着摇头。

    “娘子，爸爸就是爹爹，爹爹就是爸爸。”

    “一派胡言，闻所未闻。”

    “对对对！是爹！是爹！”呃……特么的，一高兴就忘了，这是在宋朝。

    自从两个小家伙出生后，吕欣瑶每天都跟他们说话，每次都用目光注视着他们的眼睛。不论做什么事情，她都用语言告诉他们。

    接近一周岁的时候，何来发觉小家伙们的牙牙学语明显变得更加频繁、复杂，话语之中开始加入了他们所知道的音节，并用类似句子的短语把他们拼读出来。

    他们是不是快要能够说话了？

    这时候，他除了每日早朝例行公事外，一有时间就回到家中给孩子们念《三字经》。

    “人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”

    吕欣瑶嘴直笑：“官人，他们能听得懂么？”

    “夫人莫笑，这叫做启蒙教育。一遍听不懂，我就说十遍、百遍、千遍，自然而然就能懂了，也能背了。我相信，如果一个小孩子被一群猴子养大，那么这个孩子长大以后自然也不会说话，这是为何？是由他的所见所闻，他生长的环境所决定的。”

    “好像有那么几分道理。”

    “什么样的爹娘，给什么样的教育，会影响孩子们的一生。所以，娘子，陪他们说话的同时，多念念三字经，多讲讲四书五经，我不要求他们一定要做一个学识渊博的人，但至少，也要知书达理。”

    于是，便成了一道奇特的风景。

    白天，何来带孩子，乐呵呵的笑着，抱抱这个，搂搂那个，手酸了也舍不得放下。而吕欣瑶时而陪着婆婆说说话，时而练下武功剑法。到了晚上，角色便转换了，由吕欣瑶带着孩子，哄着孩子入睡。

    不久的某一天，两个孩子就像树上的小鸟一般叽叽喳喳的叫唤着，他们什么事情这么开心？

    “爹爹……爹爹……”

    “娘……娘……”

    这是孩子们说出来的第一句真正的话。虽然稚嫩，但听到这天籁之音的这一刻，何来激动的将他们搂在怀里。

    眨眼间，便是小儿一周岁了，要举行周岁礼。

    周岁礼是大礼，仪式十分隆重。加上何来现在混得还不错，朝中大臣纷纷前来祝贺。

    在中堂铺上锦席，小孩坐在中央，四周放上文房四宝、果品吃食、棋琴书画、称尺刀剪、金银钱币、彩锻花朵、女红针线及日用品，观察小孩先抓取何物，及抓取顺序来试探其志趣爱好，并预测将来的前途。

    这一仪式，宋代叫做“拈周试睟”，现代叫做“抓周”。

    只见乐儿在锦席上快乐的爬着，什么金银财宝、棋琴书画、彩锻花朵、女红针线之类的，看都没看，抓起一把木质匕首摇晃着，然后，又抓起一支毛笔，在空中快乐的挥舞着。

    轮到馨儿了。她甩开果品吃食和彩缎花朵，将女红针线、琴棋书画、称尺刀剪、文房四宝，甚至木质匕首统统扒拉在自己身旁，哼哼唧唧的笑着。

    赵构高兴的抱起何馨亲了一口，略微一沉吟，道：“偶得上阕，贤弟能对下阕否？”

    “请哥哥赐教。”

    这个时候，这个场合，赵构公然称呼何来为“贤弟”，由此可见他俩的关系非同一般，众大臣面面相觑，心思却各自活泛起来。

    窗外鹂音偎碧树，

    云淡风轻，

    展尽黄金缕，

    室内亲朋围桌聚，

    同将小囡前程预。

    “好词！好词！”何来拍掌笑着，“哥哥若是不介意，这下阕我想让我家娘子来和上一和。不知哥哥意下如何？”

    “想必贤弟遇上难题回家请救兵了。”说着，赵构大笑起来。他一笑，其他官员也跟着笑起来。

    何来笑道：“哥哥饱读诗书，兄弟哪里是哥哥的对手。不过我家娘子才华横溢，想必她能和得下阕。”

    跟我吟诗作对，特么的，你还嫩了点！老子让着你一点，哪能处处和你作对。每时每刻都要和你针尖对麦芒，天天都要和你比个高低，那老子早就死了百回千回了。

    听闻何来在叫唤，

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