前辈们就不断的用尽一切手段让他们明白什么是海军精神≡于海军精神的领悟已经刻到了他们的骨子之中。

    “很好！那么你可以解释一下海军的这六种精神吗？”

    海警学校重视海军精神的培养，这一点沈寿非常清楚，但是在课堂上沈寿仍然不介意重提此事。

    “海军的战斗精神在英国被称为“纳尔逊”精神，可以用四个字概括——见敌即战。不畏强敌、不惧牺牲、勇于挑战强大地对手，即使明知不敌也要毅然出击、战斗到底，以牺牲和鲜血摧垮敌人的**和意志。军舰作为工业化大生产的最高成就、人类科学进步地结晶，就技术含量和复杂程度而言，没有什么机械可以超越。要操作如此庞大复杂的机械，没有知识、不尊重科学是不行的∠竟海军是靠技术和知识而不是野蛮和暴力来战斗的……所谓海军的“洋气”，其实是一种反对因循守旧、保守排外，要求放眼世界、积极学习的世界精神。……”

    年青的学员立正回答道。手臂自然下垂贴着裤缝。无论是海警舰队或是海警学校其根基源自边防陆军，自然也继承了边防陆军高度强调军容军风的军律，对于每一名官兵而言，这一切不仅是军姿，他还是军人的魂魄。眼前地这些高度纪律化的学员，让沈寿心中出现了些许隐忧，一些或许看似多余的隐忧。

    “先生们！如果你们想在你们未来的海军生涯中取得成功，你们需要劳记一点，“海洋上的事业属于有灵魂的人。”思维机械僵化的军人。即使再坚韧服从，也不可能成为一名合格的海军。他或许会是一名好陆军，但他永远也不可能成为一名好海军，因为他们的思维太简单了、太程式化了。海军需要地是独立思考的能力和自我意识，服从和整齐划一固然是必须的，但是海军绝对不需要没有自我意识、不会独立思考，想法千篇一律的“机器”，海军需要的是有灵魂的军官！”

    看着面前这些学生，沈寿正重其事的正色说道。这是光绪十二年沈寿进入格林威治皇家海军学院学习时得到忠告，此时沈寿给予面前这些年青的学员们以同样的忠告。

    此时窗外原本肆虐地暴风雨似乎停了下来，原本在狂风暴雨嗡嗡作响地铝合金窗徊不再发出那种金属的吱鸣，海玄期驾驶六班地学员们静静思考着教官先前说过的那句话，在成为军官之前首先学会做一个绅士。各国建立海军的目的非常简单仅只是护航以及争夺制海权而已▲潜艇根本就是一个弱者对抗强者的旁门左道，潜艇的目的不是争夺制海权，而是让敌人无法利用海洋，就是执行破交战。换句话说，潜艇就是海洋中的流氓。他存在的目的不是为了自己利用海洋▲是不让敌人利用海洋。

    “当德国人和俄国人在选择了潜艇的同时，他们地海洋战略即被潜艇绑架了！海洋战略被绑架的结果。就是束缚了其海军的发展思想，而思想被束缚后。他们便失去了建立大海军的机会以及动力！”

    “一个把消寄托在潜艇上的国家，永远都不可能拥有真正的海军！”

    尽管来自后世地警言和教训告诉司马，如果一支海军把潜艇视为消，那么就永远不可能建立一支大海军或者说真正意义上的海军。但是迫于现实的无奈，司马仍然不得不被迫选择潜艇作为警备舰队在短期内形成一定战力的决胜武器之一。

    潜艇是警备舰队未来攻击日本海军的一个刹手锏，他可以静静的隐蔽于海洋中的任何一个角落。出其不意的用几枚造价低廉的鱼雷击沉一艘价值千万地主力舰，而大西洋上德国潜艇进行的破交战，已经向世人证明了潜艇的实力。

    窗外，暴风雨依然还在下着，只不过风似乎小了点。

    在方成博离开之后，沈鸿烈便接着批阅手头地文件，这时秘书进来报告：“丁力云少校到了。”

    “快请他进来！”

    沈鸿烈放下手头的工作说道。

    伴一阵噔噔噔的急促步点儿，一位军容严整、敦实威武的军官来到办公室门口：

    “报告司令，警备舰队特攻部队长丁力云奉命前来报到！”

    沈鸿烈道：“快！坐。请坐！”

    眼前的丁力云，一副魁梧的身板，微黑的脸膛。留着标准的海军式的光头，看起来年龄差不多有三十岁，其实，他才2岁。曾经就读于烟台海军学校，还未毕来便被挖到了西北，参与当时地“一号特攻潜艇”的试验以及特攻部队的组建，论其到西北的海军时间甚至于比沈鸿烈还长出数月，甚至于特攻部队的组建都早于警备舰队。

    所谓的特攻部队就是西北的“潜艇部队”，这一名称沿自特攻部队最初装备的“一号特攻潜艇”。他是一种袖珍潜艇，吨位仅只有不到20吨，但航程却高达300海里，尽管吨位不大却可以外挂两枚重型鱼雷，而且艇头还可以携带一枚00公斤重的磁力炸弹。

    这种袖珍潜艇是西北制造地第一种海军装备，早在葫芦岛港在建早期特攻部队和特攻艇就被秘密派驻到葫芦岛，在警备舰队成立后被划至警备舰队，但仍然沿用原有的“特攻部队”的名称，即便是在从美国购进的艘级潜艇装备到特攻部

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