师和学生的伙食，政府没有多余的资金供养那么多学生。

    “再说在这里他们可以学习到现代化的农牧知识不是吗？新的耕作方式，高产牧草的种植≌割、青储这一切都是他们在家学习不到地。六年以后，他们地的文化不仅可以达到小学生地水平，而且还掌握了现代化的农牧知识。”

    看着那些在农场中忙活着的学生寇炎非常平静的说道。

    而此时付征南的心中却是无法平静，公民小学真实目的并不是纯粹为了寇炎口中的教育。初来新疆时寇炎曾经在迪化城外目睹过他们的“开斋节”，虽然当时是北风凛冽，寒风刺骨，而会礼的回民都席地而坐，静听宣讲，没有丝毫浮动现象，上万人自动排班⌒条不紊。行列整齐，动作一致。没一人喧哗早退。他们无比虔诚的坚守着自己的习俗，千百来他们坚持着每日五礼以及各种禁忌，这一切是付征南难以想象的。“太阳要下山了！”

    看着降落的太阳和在夕阳映射下美丽的晚霞，付征南若有所思的看着那些学生自语道，学生们依然在农场中劳作着，或是收割牧草、或是在为牧草打包，看起来再正常不过，但是谁知道眼前这一幕背后的一切呢？

    “嗯！征南，如果你愿意的话可以申请调回迪化。”

    从付征南的话中寇炎听出了些许别的意思，于是便开口提了自己的建议。这里的学校并不是纯粹的学校，如果老师的思想发生动摇，那么影响无疑将是灾难性的。

    “……目前全疆735所清真寺学校已全部挽〓十三所拒绝挽的清真寺学校均被强停关闭，三十五名瓣被依法逮捕，并已移交司法审判，由此引起的骚乱在边防军以及各地警察的努力下得到平息。全新疆回部将逐步展开全面的寄宿制义务教育，此为恒古未有之事……”

    六月一日的《西北实业报》第三版上的一篇豆腐大小的简讯，几乎不会在西北或是国内引起任何人的注意，但是却并不意味着所有人都会忽视这条新闻，尤其是那些一直关注着西北的人。

    “骚乱？或许用叛乱来形容更为合噬！他们这根本就是掩耳盗铃！”

    井村拓看着这报纸上的这条简短的新闻报道有些嘲讽的自语着，然后用铅笔在报纸上的骚乱上画了一个圆圈。作为日本帝国驻西北领事馆的军事参赞，井村拓的任务之一就是通过公开渠道收集关于西北的一切情报，日本情报机构在西北先后遭到两次重创，导致西北几乎成为了日本的情报空白点，目前对西北的情报，更多的是依赖公开渠道收效资料加以分析。

    “新疆、骚乱！骚乱！”

    井村拓摇着手中的铅笔不时皱着眉头看着报纸上的这条简讯，在井村拓看来这个至少透露出了一个信息，西北并不是表面上那种铁板，至少在新疆西北碰到了问题，无论报纸上的这个骚乱规模是小是大，都意味着在新疆他们碰到了问题，或者说遭到了反抗。

    “新疆有90以上是桀骜不驯的缠回！”

    井村拓想起在《钦定新疆识略》和《回疆通志》上看到的内容。清朝中后期，在平定“内乱”和抵御外患的战争中，出现了一批带有浓厚军事色彩的地方志，以新疆和西藏最为突出，在地方志大量的军事史料中，除了军事地理资料最为丰富之外，最为突出还有一点就是介绍当地缠回的资料，新疆人口90以上的是桀骜不驯的缠回，这些缠回始终就是新疆不稳定的根源，在新疆建省后同化缠回就是稳定新疆的首要之务，只不过效果非承限。他们是在这上面碰到了问题！”

    井村拓看着报纸上的新疆以及骚乱心跳开始加速起来，井村拓明白西北在同化缠回时碰到的问题，对日本而言就是一个机会。西北是日本在支那的首要之敌，这一点已经在日本国内取得了广泛的共识，尽管这个共识取得的有些晚了，但是至少在日本已经不会用过去打量支那的眼光看待西北。

    “也许我们可以……”

    井村拓敲击着自己的办公桌原本紧皱的眉头慢慢的舒缓开来，嘴角露出了些许轻微的笑意，眼中流露出了一些得意。随后井村拓立即从桌内取出纸张，开始书写刚在脑中成型的一个计划。

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