“共和中国到底是一个什么样的国家？”

    作为《华盛顿邮报》的记者我——维克。威尔斯正是怀端着一个这样的问题来到了中国，来到太洋彼岸，这个拒绝展开任何《华盛顿条约》续约谈判的国家，从我进行这个国家的第一天起，我所感受的是除了《时代》杂志，这个有着亲华立场的杂志中所宣传的那个“自由、平等、博爱而充满正义”的中国之外，除去这个国家快速增长的工业生产力外，更感受了一个一直被的人们所忽视的一面，在这里，我想我应该与美国的读者们分享这一切。

    退役陆军少校贾谊楚是上海第三十二国民中学的军训课主任教官。他站在一间专门用来上军训课的教室内，教室内的一角有一排枪柜。那些只有十四、五岁的男学生在取枪时，没有任何拥挤，一切都是经过仔细考虑、计算与安排，有条不紊的进行，学生们的保养步枪时的动作迅速而又认真，可以看出，他们掌握武器如同他们的课本作业一般。

    而在这时，贾谊楚教官转过身来对我说道“我的工作是训练年青人，随时准备从军，我告诉他们，除非有一天大家都同意放下武器，但愿吧！希望有这么一天！不然我们就需要一支军队。”

    中国究竟需要什么样的军队呢？

    按照他们的总理所设构想的，是一支拥有强大海军、强大空军与精锐陆军所组成的武装力量，精锐陆军！几乎每一个了解中**队的国家，都会知道这个词语，过去的十五年间，中国一直致力构建一支装备精锐武器、训练有素的规模有限的陆军部队。

    相比于他们的邻居，中国陆军的规模无疑是相对较小的，包括国民警卫队在内，仅只有91万陆军，而在其本土仅驻守不足40万陆军，在俄罗斯帝国、突劂斯坦、朝鲜以及兰芳，驻扎了50余万陆军主力，如此庞大的国家本土依靠什么来保卫？

    显然他们另辟蹊径解决了这一问题。

    因为他们从未忽视着对陆军的重视，他们在国民警卫队之外，依靠全民军事储备构建立一个庞大的潜在军事力量储备，国防军官兵服役后，配发的武器，会成为他们的终生武器，无论是正在服役的军人还是退役的军人，都可以将枪支带回家在退役后亦无需上交，可携带回家。

    中国和美国，以宪法的形式保障公民拥有持有枪支的权力，但同样限制了持有自动武器的权力。而与此相对应的却是，目前有数十万枝自动枪分散在中国人的地下室、衣橱中，这些武器是属于退役军人，他们合法拥有自动武器，而武器本身就是军方配发，而是保管于一个铁箱内，箱内存放有武器、弹药与一个铅封，只是不定期接受地方警察的一次检查，以确保在非训练期被滥用。

    当广播中发布动员令后，他们便会穿上军装，携带武器在最近的集结点待命，集结成后备军，而这支由退役军人构成的后备军只是中国庞大的民间储备军事力量的一个组成部分，在中国还有数量庞大的地方民兵组织，作为军方的后备力量，当然这并不在我的这篇报道之中，在这里我要向大家介绍是中国的全民国防教育。

    中国几乎每一所中学都有和贾谊楚的军训教室相同的教室，学生在这里接受必修的军事与民防课程。教室里的有一张海报，写着“致胜之道，唯有战斗！”，另一张海报显示，如何从受创的坦克下逃生口抬出负伤的士，以美国和欧洲国家的尺度来看，中国是一个高度军事化的国家，虽然贾谊楚教官对我的这种看法颇不为然，用他的说话是，这个国家不想打仗，但痛苦的经验使它决心时时备战。

    在1914年欧战爆发之后，落后而愚昧的中国克服了看似不可能超越的困难，挤身世界头等强国，商店、公交车站、地铁站、轨道车站都都贴有告示，提醒顾客，退伍军人可以插队，荣誉老兵常在公园内相聚，便衣上佩戴着军功章，老兵在这个国家享有优先权。

    而在另一个方面培育未来军人的军训教育很早就已经展开，男女儿童从6岁就是年青的“中国童子军”成员，他们的训练和游戏包括简单的搜索行动、爱国思想则透过战争英雄的英勇故事和国防军开放日与现役军人或退役军人的会谈灌输，12至18岁他们的夏令营活动的高湖有模似军事学习，他们的军事训练科目开始增加，学习看地图、投掷手榴弹及步枪的保养等军事技术能。

    此外，感觉到有成千上万和贾谊楚一样在中学指导军训课程的人，男生学习列队操练，简单的战术和射击，贾谊楚说：“他们今天必须精通的科技非常复杂，因此我们在此教他们基本知识，以便节省时间”，而女学生则接受民防与急救课程，以备战时或重大灾难时充当护理人员，在过去的二十年间，中国多次地震之中，这些女学生曾因证明了学习的价值，并有数百名女中学生、大学生，在自然灾害发生时，因救治难民，获得中国公民最高勋章——“公民荣誉勋章”。

    而最优秀的年青人则利用闲暇时间参加“中华航空俱乐部”，这是一个成立于1916年的民间支援军队的航空组织，这个组织主办飞行俱乐部训练，23年来，这个组织为空军输出了数万名飞

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